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科学课教学理念
* 科学课该怎样教
* 初中自然问题教学法
* 走向新课程的教师教学行为
* 课内外活动同步走
* 关注生命 体验科学
* 以玩激趣－－让学生在课堂上动起来
* 我上科学课的几点体会
* 要探究的不仅是知识
* 不妨让“科学”幽默一点
* 让科学课堂充满生长的气息
* 给学生一个自主发展的平台
* 原来科学就在我们身边
* 课堂教学中突出学生主体
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科学课教学设计
* 《水的观察》课堂实录
* 《我们长大了》课堂实录
* 《种子里有什么》课堂实录
初中《科学》第一册教案
* 1.1 科学在我们身边
* 1.2 实验与观察
* 1.3 长度和体积的测量
* 1.4 温度的测量
* 1.5 质量的测量
* 1.6 时间的测量
* 1.7 科学探究(请先下载)
* 2.1 生物与非生物
* 2.2 常见的动物
* 2.3 常见的植物
* 2.4 细胞
* 2.4 细胞（2）
* 2.5 显微镜下的各种生物
* 2.6 生物体的结构层次
* 2.7 生物的适应性和多样性
* 3.1 我们居住的地球
* 3.2 地球仪和地图（汪双亚）
* 3.2 地球仪和地图
* 3.3 太阳和月球
* 3.4 观测太空
* 3.5 月相
* 3.6 日食和月食
* 3.7 探索宇宙
* 4.1 熔化和凝固
* 4.2 汽化和液化
* 4.3 升华和凝华
* 4.5 物质的为溶解性
* 4.6 物质的酸碱性
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