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幼儿园教育——婴幼儿教育
之 幼儿园教育

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幼儿园声音游戏有哪些

  听觉游戏是以丰富的幼儿对声音的听觉印象,提高幼儿听觉的敏感性和对声音高低、长短、强弱、音色等基本特征的分辨能力为目的的音乐游戏。在我带大班幼儿时,我就运用以下的游戏来进行音乐教学的。

  (1)声音配对游戏

  准备4个或6个外观完全相同的、不透明容器作为摇动器,每两个摇动器内装同一样东西(分别会装上瓜子、包谷、沙子等)摇动这些摇动器,根据它们各自发出的声音,找出其中声音相同的两个摇动器配成对。

  (2)声音猜谜游戏

  将几种不同的东西装入几个完全相同的透容器中,给容器的半边涂上颜色,盖上盖子晃动容器,让幼儿根据各种容器发出的不同声音,去猜测容器内装的是什么东西。

  (3)声音辨别游戏

  自己动手,使摇动器、砂板、三角铁、铃、杯子、鼓、拍板发出声音,听一听,哪种物体发出的声音最响亮或最低沉?哪种物体发出的声音最高或最低?哪种物体发出的声音最长或最短?

  (4)水的谐音游戏

  在两个同样的瓶子里装上不同量的水,让幼儿轻轻敲打这些装水的瓶子,听一听,哪一个瓶子发出的声音高,哪一个瓶子发出的声音低?经过比较做出标签贴在瓶子上。再增加一个瓶子,装上水,使水量介于前面两个瓶子之间,轻轻敲打,听一听,比较这三个瓶子的声音高低,也给第三个瓶子贴上标签。

  在以后的几次活动中,我又将瓶子数量一直增加到8个瓶子,让幼儿自己给每一个瓶子装上不同量的水,听一听,比较每个瓶子发出的声音高低,然后将声音按高低顺序排列,给瓶子贴上标签。这样,孩子就可用这些瓶子当作打击乐器,甚至可以演奏8度以内的简单乐曲,孩子们非常感兴趣,我将它们设置在区域活动角里,每天都要有孩子去反复尝试,甚至还击打出了简单的旋律。

  (5)花盆的谐音游戏

  将不同尺寸的几个小陶瓷花盆油漆一下,口朝下悬挂在一根棍子上,棍子两边支撑两个空箱子,让幼儿用一根小木棒自己敲打,听一听,大花盆发出的声音和小花盆发出的声音一样不一样?哪一个声音高、哪一个声音低?

  (6)风玲的游戏

  我让孩子收集了一些汽水瓶盖子和已经喝过的口服液瓶子自制风玲。瓶盖子中央打孔,用结实的线把它们串起来,高高地悬挂在架子上,挂成一圈。用线将口服液的瓶子也串起来,挂在架子上,让它们随风摇荡,互相碰撞发出清脆的声音。区别一下两串风铃的声音有些什么不同?用风铃去获得各种不同的声音效果。

  (7)声音模仿游戏

  准备两套发出声音的物体(每套包括3—4件)和一个大纸箱子。请一个幼儿拿一套发声体到大纸箱子里去发声,让箱子外的幼儿模仿发出的声音,先可以发出一个单音相互模仿,再发出一连串的声音相互模仿,最后在同一件发声体上用上不同的方法使它发出各种不同的声音相互模仿。

  (8)声音分类游戏

  根据声音的特性做出标志声音各种特征的成套卡片。响亮的——低沉的,高的——低的,清脆的——沉闷的,优美的——粗俗的,请一个幼儿发出一种声音,让其他孩子从这些卡片中挑出与这种声音特性相符合的卡片。

  总之,通过以上几种游戏,我所带班的幼儿对声音的敏锐性提高了,对声音的分辨能力也得到了提高。


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