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讲给学生的故事——班主任中心
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国画对孩子的艺术培养有帮助

  国画对孩子的艺术培养很有帮助,下面详细介绍一下。

  国画教育的重要性

  美育是人性教育,美术教育是美育不可缺少的一部分,英国美术教育家赫伯特·里德就主张:美术是依据人的本能,作为人生活在社会上的根基。而重视绘画创作活动的教育,便是全面教育的基本原理。在幼儿教育中,美术活动最能发挥幼儿的想像力,它能渲泄幼儿情绪,并培养他们对客观事物敏锐的感受力。

  在以往有些美术活动中,为了怕麻烦,有时一些水墨画活动往往会改成平常的简笔画,但在这次的美术活动《熊猫》,我觉得应该要让孩子们多练习水墨画。因为笔墨简练的中国写意画与天真质朴、富有童趣的儿童自己的画十分接近,再加上水墨在宣纸上产生出来的多层次变化,使孩子们会对中国画非常感兴趣的。

  怎么进行国画教育

  在让幼儿动手操作之前,我先请幼儿欣赏许多中国著名的水墨画如:《竹林》、《荷花》、《牧童》等,一起说说:这些画和我们平常看到过的有什么不一样?你看见过这样的画吗?你知道这叫什么画?是用什么画出来的?从而让幼儿了解中国画的特别之处,感知画家画水墨画的特点,然后我再出示熊猫的范画,引导幼儿发现画画的技巧。因为孩子们都是第一次接触水墨画,所以教师的讲解示范非常的重要,先让他们感受毛笔,用手摸摸毛笔,说说有什么感受?然后教师示范,用毛笔蘸足淡墨,用中锋画头、身体等轮廓,再用笔尖蘸足浓墨,画眼圈、耳的感部位。所谓“万事开头难”,画国画也是如此,必须先简后繁,先易后难,活动中我为孩子们做好了充足的准备,让他们在宣纸上尝试自己的创作,有的小朋友最后还为大熊猫添画上喜欢吃的竹子等等,画面非常的丰富。

  幼儿天生喜欢涂涂画画,特别是学会画国画后,其创造力宛如一座矿山,值得教师去开发。我们多给幼儿启迪智慧,美化心灵,促进幼儿对绘画艺术理性与感性方面均衡发展,给幼儿创造富有情趣的生活条件,是教师和家长赐给孩子们的一笔宝贵财富。

  总之,尽早的进行国画教育,培养孩子的艺术素养。



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