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讲给学生的故事——班主任中心
之 讲给学生的故事

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体育运动怎么自制体育器械

  如何自制体育器械?下面详细介绍一下。

  一、制作的体育器械要安全、卫生、耐用

  器械在活动过程中是与幼儿直接接触的,所以材料选择一定要遵从安全原则。其次更要牢固坚实,不能才使用了没几次就破损掉了。如老师们自制的玩具器械“大鞋与小鞋”,因为是纸盒所以它的坚固程度显而易见的差了很多,在地上来回走几下很容易就被磨损,但是如果能够改进一下,用胶带纸在纸盒的底部进行加固,那样的话就更为理想,肯定能够延长它的使用寿命。

  二、从幼儿兴趣出发进行制作体育器械

  教师要通过对幼儿平日的活动进行细心观察,善于去发现幼儿喜欢些什么、需要些什么,从而有选择性的去制作出幼儿感兴趣的器械。还要善于在幼儿活动的过程中发现问题,不断地对器械进行改进,使其更为完善、更能符合幼儿的活动要求,更加具有锻炼的功效。如:根据幼儿园小朋友对小动物袋鼠跳的样子感兴趣,制作出了玩具“布袋娃娃”;由幼儿对蓝猫咕噜噜果奶的喜爱,用其空瓶制作了“保龄球”;由家中最最常见的皮鞋盒挖出两个孔制作成“大鞋与小鞋”等等器械。

  三、充分利用废旧材料制作体育器械

  环顾我们身边你就会发现有许多的废旧材料。可别小看了这些被称作废品的材料,在老师们的巧手下,可都是些宝贝。作为老师的我们要做个有心人,善于去发现和利用这些材料,。根据那些现有材料的特性,灵活的进行运用,可以制作成形式多变、各种各样的活动器械。例如说可以将同一种材料制作成多种类型的器械开展活动:一个饮料易拉罐可以做成高跷、梅花桩、滚滚车、保龄球、响罐……。同样,同种类型的器械也可以用不同的材料进行制作,如“投掷物”:可以用报纸揉成团做成、用布缝制而成、用沙和布(沙包)来制作、用夹子制作等等,可谓是丰富多彩。我们要清楚的认识到,不同的材料以新颖的面目出现这能激起幼儿活动的兴趣和热情,不断变化着的器械能使幼儿在体育活动中积极性更高、兴趣更大。

  四、制作体育器械时要考虑幼儿的个体差异性

  幼儿有年龄的差异和能力的差异,教师要针对不同幼儿之间的不同差异为幼儿准备适合他们的器械。如针对小班小朋友年龄小,身体肌肉发展不完善,各方面能力都较弱的特点,从安全因素出发,本着使用简易的目的,用布与海绵制作成形象生动的“葫芦娃”,提供给小班幼儿,帮助他们练习抛接等动作,以达到培养和发展他们手肌肉能力的目的。大班的小朋友较之小班幼儿各方面的能力都有了很好的发展,则可在原有基础上提高要求,进一步的发展和锻炼各方面的能力。例如可为大班幼儿提供自制器械“布袋娃娃”,让幼儿钻在缝制装饰过的布袋里进行跳跃练习,发展幼儿的跳跃能力、控制平衡的能力以及身体的协调性等各方面的能力。

  总之,自制体育器械需要小心谨慎,才能进行更好的教育。



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