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观察孩子找到问题的解决方法

  教育孩子要找到适宜的方法,针对每个小朋友不同的问题,找到不同的方案。下面详细介绍一下。

  孩子有问题

  我们班有个小朋友不管喝豆浆还是吃饭都喜欢走神,经常能看到他趴在桌子上发呆,这样也导致了他吃东西的速度很慢,对于这种情况我们老师与阿姨也用了很多办法。

  等到小朋友都差不多吃完时,阿姨便开始收拾桌面,可他还是一个人傻傻地坐在那里,也不会心急,于是阿姨就会走上前去,手把手地教他如何吃饭,比如一只手拿调羹,一只手端饭碗,并且一口菜一口饭还要多喝汤,小眼睛要看着碗里等等,他学得也很快。

  只是到了第二天,情况还是如此,于是我就让他坐到我的旁边,和我一起吃饭,以便于督促他。他在我旁边吃饭的几天里,还是不错的,我以为他已经改正了吃饭喜欢走神的坏习惯,就让他坐到自己的位子上去吃了。可令我意外的是一旦坐到自己的位子上他又恢复了原有的坏习惯。这下我着急了,该怎么办呢?

  一天晚上放学,我跟他的妈妈进行了沟通,得知他在家中也是如此,而他的妈妈对待这种情况就是用“打”的方式来解决,可结果却没有丝毫改变。家长也为此懊恼着。

  找到解决办法

  在平时我开始加倍地关注这个小朋友,很快就有了收获,我发现他很喜欢吃香蕉,于是在吃饭前我来到了他的小位子旁边,轻声地对他说:“你今天如果吃饭吃得快,我就奖励你一个香蕉好吗?”他听完急忙点点头,果然他吃饭时很专心,这次吃得又快又干净。我也遵守了约定,奖励了他一个香蕉,并且跟他简单地聊了会天,我告诉他如果吃饭很慢,那么饭菜都会变凉,人吃了就会生病,就要打针吃药,也没有力气做游戏和玩耍了。他也保证下次一定好好吃饭。等到放学时,,我把今天的事告诉了他的妈妈,还当着他妈妈的面大声地表扬了他,而且让他妈妈在家中多多鼓励他,他妈妈听到孩子在幼儿园有了进步很是高兴,抱起他狠狠地亲了一口,得到老师与妈妈的又重表扬,他笑得格外甜。

  在接下来的日子,他真的是说到做到,开始认真吃饭了。

  总之,通过这件事让我明白到教育孩子其实并不难,关键在于要懂得观察孩子,了解孩子,找到适合他们的教育方法。



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