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激发幼儿对绘画的兴趣的活动

  怎么让活动形式多样化,充分激发幼儿对绘画的兴趣?下面详细介绍一下。

  1.欣赏绘画作品

  中、大班幼儿较好的绘画作品,这时,会听到幼儿一声声惊呼:“呀,好漂亮噢!”,继而是七嘴八舌的评价,随之而来的是“我也能画得这么好”的美好憧憬。有些孩子已经按捺不住,跃跃欲试了。

  2.户外写生绘画

  走出课堂,来到户外,即使是园外楼前的一片小树木或一片草地,也足以让孩子们雀跃,绘画活动就是在公园的草地里进行的。我先组织孩子在草地上玩一会儿,全身心的放松,再请他们坐在草地上,有目的观察公共汽车,然后绘画,期间,只对个别有困难的孩子给予指导。当然,绘画效果不如在课堂上画得那样规整,孩子画得汽车是五花八门,各式各样,有的还添画了许多马路上的其他事物对孩子来说,这些是他们用自己的眼睛观察到的,而不是老师教的,他们享受着绘画过程中的乐趣,彼此分享。

  3.结合手工活动激发幼儿的绘画兴趣

  爱玩泥、爱撕纸是孩子的天性。采用手工与绘画相结合的方法能激发幼儿的绘画兴趣,因为这种美工活动不象单纯的绘画活动那样追求作品效果,而是注重操作的乐趣,所以为幼儿喜爱。

  第一阶段,我围绕节日教育(教师节、中秋节)、主题教育,向幼儿提供教师制作的半成品,引导孩子通过粘粘捏捏,撕撕画画,较为轻松地制作"月饼"、"胸花"等,并让幼儿将这些小作品带回家,促使幼儿对活动、对老师产生好感。

  第二阶段,我发挥泥工、纸工活动所特有的"手感"作用,让幼儿形成对某些物品的"体感"或"外形轮廓感",然后再让幼儿用绘画形式表现这些物品。例如,为了让幼儿理解、表现对称,我先让幼儿进行一次“染纸”活动,形成对称感后,再让幼儿装饰花边。再如,在学习用棉签画一串红之前,我们先让幼儿用纸撕出一串红以熟悉花形,然后再让幼儿绘画。

  总之,通过丰富多彩的活动,让孩子学会画画,热爱画画,才能对孩子的成长有利。



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