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培养幼儿对绘画的兴趣

  绘画是幼儿表达自己美好愿望的语言和符号,要想让幼儿掌握一些绘画方面的知识和技能,首先得让幼儿对绘画感兴趣,让幼儿在乐中学,乐中画。兴趣是发展幼儿智力的重要条件,也是幼儿学习的动力。爱因斯坦说过:“兴趣是学生最好的老师”,所以,要想幼儿学好绘画,首先需要培养和激发幼儿绘画的兴趣。

  1、选择丰富有趣的内容,引起幼儿对绘画的兴趣。

  兴趣与好奇紧密联系,好奇是兴趣的先导,没有好奇的心理就不会产生兴趣。因此,在选材上要下功夫,教师在选择绘画内容时应选符合本班幼儿年龄特点,幼儿生活中熟悉的感兴趣的,不太难的内容,并且具有较强吸引力的题材。如幼儿喜欢的小动物、交通工具等,可通过讲述故事的形式,引起幼儿的兴趣,把绘画的内容串编成故事情节,并跟随故事情节展开来作画,这样就能让幼儿在画画时感到绘画是一种愉快的游戏,只有这样幼儿的绘画技能才能在健康的身心愉悦中潜移默化,一步一步得到提高,我经常引导幼儿欣赏一些画刊、杂志上发表的小朋友的作品,带他们参观幼儿园小朋友的画展,给他们讲一些名人画家学画、绘画的故事、趣事,用浓厚的绘画气氛去感染、熏陶幼儿,使他们对绘画产生强烈的学习欲望和兴趣。另外,在教室里创设一些让孩子身临其境的环境能使孩子在活动中更为投入,特别是墙壁和窗户的装饰,都是幼儿喜欢的一些动植物,构思的形象夸张,画面内容生动,色彩鲜艳协调,具有童趣。同时,还利用户外活动的机会带幼儿外出观察大自然不同的景致,并引导幼儿观察在春、夏、秋、冬各个时节的动植物,培养他们会从各个角度去观赏大自然这幅画,增强他们的感性认识,激发他们描绘自然的兴趣。

  2、利用趣味绘画对幼儿进行教学,调动和培养幼儿对绘画的兴趣。

  多年来我一直利用趣味绘画对幼儿进行教学,取得了较好的效果。趣味绘画它有几点好处:首先,应在于它的趣味性。即采用幽默有趣的儿歌配合绘画,那幽默、诙谐的儿歌使富有好奇心的幼儿产生了浓厚的兴趣,同时也更有兴趣学习绘画。其次,在于它的生动易学性。这些儿歌都采用生动有趣的、恰当的比喻,与幼儿的生活更贴近,幼儿也更容易理解和接受,从而也能更快更好地掌握所学绘画技能。三是在于它在教学效果上的双重性。趣味绘画利用儿歌进行教学,使幼儿在轻松愉快的气氛中既学会了儿歌又学会了绘画,达到了双重效果。

  总之,激发幼儿对绘画的兴趣,对幼儿的成长有利。



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