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讲给学生的故事——班主任中心
之 讲给学生的故事

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怎么培养孩子的好习惯

  幼儿教育阶段是人生的起始阶段,奠定坚实的基础至关重要,如果给幼儿养成良好的行为习惯将受益一生。该怎么培养他们的好习惯呢?

  一、好习惯培养教育于各科教学活动中

  目前,幼儿大部分都是独生子女,在家中被视为“掌上明珠”,这同时也使幼儿养成了事事依赖大人和浪费、偏食等不良习惯。如针对独生子女的特点,在生活中,用丰富多彩的小游戏、小竞赛等形式,培养幼儿艰苦朴素的道德品质和良好的生活习惯。故事是幼儿喜欢的一种文学形式,平时多讲一些热爱祖国、热爱家乡的故事,对幼儿进行爱国主义教育,培养他们热爱家乡、热爱祖国的美德。孩子是家中的“小太阳”,是父母的骄傲,他们对于孩子的健康成长起着至关重要的作用。幼儿良好习惯的培养,不是在几天之内或几星期之内养成,它需要一个长期的过程,因此光靠幼儿园的努力是远远不够的,还需要家长的积极配合。

  二、家园教育同步培养好习惯

  幼儿园与家庭密切配合,同步施教,是向幼儿进行良好行为习惯培养的最佳方式。为了进一步加强幼儿园与家庭教育的密切配合,通过家园开放日活动和邀请家长来园参观,举办“家长学校”,“家长宣传栏”等形式让家长发现孩子们之间存在的差距,鼓励家长针对孩子在园的表现,有目的的在家中予以鼓励、引导;此外,还通过发送“飞信”的形式,及时与家长取得联系,有针对性的对幼儿进行习惯培养教育,从而使家园步调一致,互相配合,共同培养。

  此外,教师对幼儿良好的行为要及时给予鼓励。由于幼儿受自身身心发展水平的客观限制,难以正确理解和评价自己的行为,教师对幼儿表现出的良好行为要及时给予肯定,并用表扬和鼓励进行强化。

  总之,上面仅是自己日常生活中的做法和体会,难免有一定的局限性。幼儿教育是个细致耐心、长期的工作,我们应结合实际,不断改革,努力探索,以设计出更好的科学方法来教育幼儿,通过各种方法和途径去发展幼儿的素质,为祖国造就一代合格的、跨世纪的接班人。



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