如何书写化学方程式 导学案 李国朝 【学习目标】 1、阅读课本P99内容，能说出书写化学方程式必须遵守的两个原则。 2、通过小组讨论、总结出，配平化学方程式的三种方法。 3、阅读课本P100内容，讨论、总结出书写化学方程式的一般步骤。 【学习重点、难点】 1.化学方程式的配平3种方法 2.书写化学方程式的4个步骤 【学习过程】 一、我感知 我明确 （2min） 1.质量守恒定律成立的依据是：在化学反应中，反应前后原子的 、 、 都没有发生改变。 2. 叫化学方程式 ？通过化学方程式 我们不仅能知道反应物和 以及 ，还能求算出物质之间的 。 二、我学习 我探究 《一》自主阅读课本P99内容， 独立完成下列内容（3min） 1、书写化学方程式遵循的原则： ⑴ ；⑵ 。 2、化学方程式的配平： 为了使化学方程式等号两边的原子种类和原子数目都相等，需在符号表达式短线两边 的 前面配上适当的 。 《二》合作学习 师徒讨论（3min） 判断下列表达式是否是化学方程式？ P + O2 点燃 PO2 H2O2 点燃 H2+O2 H2+O2 点燃 H2O 《二》合作学习 师生讨论（3min） H2 + O2 点燃 H2O 小组合作：用最擅长的方法配平下列方程式 《三》小组展示（5min） C2H4 + O2 点燃 H2O + CO2 Al+ O2 = Al2O3 Fe3O4+ CO 高温 Fe + CO2 3.判断下列方程式的正确与否？（师徒讨论3min） Fe + O2 点燃 Fe2O3 4.自主学习阅读课本P100内容，（师徒讨论5min） 5.书写化学方程式的步骤有哪些呢？师生讨论（2min） CuSO4 + NaOH == Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 6.师生总结出：书写化学方程式口诀 左写反应物，右写生成物； 写对化学式，记得要配平； 短线改等号，条件须注明； 气体和沉淀，箭头要分清。 三、我检测 我成功 1.书写下列反应的化学方程式，（独立完成5min）投影展示学生完成情况。 （1）水通电生成氢气和氧气 （2）磷在空气中的燃烧 （3）加热高锰酸钾制取氧气 （4）潜水艇里通常需要的氧气，是常温下过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳（CO2）反应生成碳酸钠（ Na2CO3 ）和氧气获取的，则该化学方程式为 。 四、我总结 我收获（师徒讨论3min） 通过本节课的学习，你获得了那些知识？有那些感受？