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观察与思考题解题技巧及例题分析



  首先,全面审题。审题时要注意以下方面:审材料,把握材料的层次及关键词、主要内容;审问题,把握问题的条件、范围及其他方面规定性的要求,避免答非所问;审要求,观察与思考题比较灵活,形式多样,要求各异,因此要审清题目的要求,避免答错方向。

  其次,组织、构思答案,找准、找全要点。可以围绕知识体系,逐层分析材料,从多个方面组织、构思答案。

  最后,要针对不同类型的问题,采取不同的答题方法。观察与思考题类型比较多,主要有文字类材料、图表类材料、漫画类材料,每类题都有各自不同的特点。在答题时,要在把握一般方法的基础上,根据不同类型的问题,采取不同的方法。

  例.小江是某校八年级学生,在他的成长记录袋里,记录了下面两件他亲身经历的事情:

  成长记录一:我在学校附近利民超市买东西,营业员多找给我30元钱。我没有贪小便宜,当时就把钱退还了营业员。

  成长记录二:为了纪念红军长征胜利70周年,学校举办了图片展、征文评比、歌咏比赛、观看影片等一系列活动。我写的《电影〈长征〉观后感》获得学校一等奖。

  请结合材料,运用所学内容回答下列问题:

  (1)对小江“退钱”的行为进行评析。

  (2)我们青少年学生积极参加纪念红军长征胜利70周年系列活动有何意义?

  参考答案:

  (1)小江“退钱”的行为值得大家学习。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻是社会主义荣辱观的要求,也是公民基本道德规范的要求。(2)参加这些活动可以培养我们的艰苦奋斗精神和乐观主义精神;培养不怕困难和不怕牺牲的品质;继承党的优良传统和作风,发扬民族精神;提高我们的思想道德水平等。

  解题技巧:试题具有很强的综合性,跨度比较大。表现在截取学生小江生活中的两个不同片段,引导学生运用所学知识分析解决问题。试题具有很强的引导性,通过学生小江的表现,潜移默化地感染学生,引导学生树立正确的情感、态度、价值观。在回答第一问时,要掌握评析的要求,即既要表明观点,还要阐述原因。在回答第二问时,要在构建知识体系的基础上多角度分析问题。


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