超常教育_为您服务教育网
推荐:古诗词欣赏  中考  高考  阅读:


热点推荐:假神童的泡泡是怎么吹大的 书包越来越鼓眼皮越来越重 法教育部将禁学生带手机 多动症儿童普校管不了特校收不了 孩子超十点睡小心长不高
孩子攀比成风背后的原因是什么 青春期孩子情绪不好家长要学会 班主任管理工作中几个细节 虚伪的素质教育比应试更可怕 老师的抱怨揭出教师真实现状


专题:中小学电子课本 培养孩子能力 自信心培养 注意力培养 戒网瘾 应对叛逆 防早恋 做称职父母 智力开发 小学各科教学资源
  您当前位置:为您服务教育网首页>>> 教学研究>>素质教育>>超常教育 >>张毅委员:超常教育应受关注
张毅委员:超常教育应受关注



来源:北京晚报

  北京五中副校长张毅委员提出:教育公平应该是让每个孩子得到适合自己的教育,而现在,人们只对残障教育有概念,却很少关注超常孩子。 
  据统计,每100个孩子中就有大约1至3个孩子智力超常。北京幼儿园孩子和中小学生总数约有146万,按这一比例计算,超常学生至少有1.5万,但目前,并没有针对这些孩子的"特殊教育"。 

  张毅解释说,特殊教育起码包括两类,即超常生和残障生。而中国天才教育(即超常人才教育)的学校屈指可数,而且受到限制。而在两亿多人的美国有10余种特殊对象的教育模式,如:天才教育、残障教育、问题生教育、辍学生教育、移民生教育等,学校目前已近2万所。 

  张毅委员建议:设立专门机构,单独成立特殊(超常、低常)教育的管理、研究、实施等相应的部门,以保障各种有特殊需要的孩子得到应有的特殊教育服务;适度扩大对超常儿童、青少年享受相应的特殊教育的模式,为拔尖创新人才的培养建立长效机制。


 分享到:分享到QQ空间QQ空间 分享到新浪微博新浪微博 分享到百度i贴吧百度i贴吧 分享到开心网开心网 分享到人人网人人网 豆瓣网 我的收藏
       
       

推荐阅读
   家庭教育+幼儿教育+赏识教育
    为您服务教育网今日推荐

联系我们 本站搜索 要资料 请您留言 开心智慧吧 动画 笑话 安平影像 周恩来总理
为您服务教育网——全心全意为中国教育免费服务(Copyright© 2001-2017 河北·衡水) 安平明德小学 一小学前三班
冀ICP备06009845号