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义务支教十二年的“编外教师”查文红(上)



  一位上海普通退休女工,悄然离开繁华都市,只身来到砀山县曹庄镇义务支教,12年来分文不取,用爱哺育每一个学生,她就是被当地百姓称为“金色阳光”的查文红。

  2009年下半年,查文红因长期操劳过度,突发重病,经极力救治才挽回生命。今年大年初八,身体刚有起色的查文红又匆匆回到了日思夜想的魏庙学校。依然一身旧袄,周遭又围满了一群又唱又跳,充满阳光的孩子……12年来,查文红这位“全国师德标兵”,从来都没有变。


  查老师经常在小院子里给孩子们辅导,院子里总是充满了欢乐。记者 陈明 摄 

  真情,润物无声

  “没有爱就没有教育。做老师,就要把学生当成自己的孩子,甚至超过自己的孩子去爱。 ”——查文红

  查老师的宿舍,简单而温馨,墙上贴满了学生制作的祝福卡,床头的一幅画写着:“老师,能做您的学生是我们永远的幸福。 ”

  2月28日,查文红屋外小院里,进来一拨又一拨学生,有的拿着烟花,有的手捧“萝卜灯”,他们是来陪查老师过2010年元宵节的。 “连续12个中秋、元宵节,我都是在魏庙学校和孩子们度过的。 ”查文红幸福地笑着说。

  “那一年,梨花白,有一位好老师,离开大上海……”学生们围着“查妈妈”,轻声唱起他们自己编的歌:“查老师,您把我们爱;查妈妈,我们也爱您……”唱着唱着,孩子们哭了,查文红也热泪盈眶。

  去年,一场大病突然袭向查文红,让孩子们差点失去“查妈妈”。当时,查文红小脑大面积梗塞,每天剧烈眩晕和呕吐,无情的病危通知单已送到床头……在一片昏沉中,查文红脑海翻滚的是魏庙,是义务支教的4000多个日夜,是与孩子们在一起的点点滴滴。“我要回学校,回到孩子们身边,我要好起来! ”这是查文红的内心的呐喊。爱,变成强大的意志力。三个月后,查文红重新站了起来,连医生们都叹为奇迹。

  1998年,提前退休的上海女工查文红第一次踏上砀山县曹庄镇,在魏庙学校做了一名不拿工资的“编外老师”。刚来时,水土不服的查文红满嘴生疮,浑身发肿起水泡,衣服一脱就撕下一块皮。倔强的她硬是咬牙挺了下来。

  更大的考验在后面。上课第一天,学生都漠然地看着她,不断来家长把孩子接走,直到一个不剩。 “你是上海来的,家长认为你呆不了几天,不信任你。 ”校长这样回答满脸委屈的查文红。

  经校长动员,学生重回教室。下课时,有学生问:“老师,后晌来不? ”查老师傻了。学生哄堂大笑:“连后晌都不知道,还教我们? ”查文红十分尴尬,去问校长:“‘后晌’到底是什么? ”校长说:“这是方言,下午的意思。你不懂土话,学生和家长就不接受你。 ”“我教书不拿一分钱,没想到……”查文红激动了,但很快平息下来,“爱,唯有用爱来改变这一切。 ”

  查文红的第一届学生李红芹清楚地记得,自那以后,查文红刻苦学习当地方言。上课时,她总是先用普通话讲,学生不明白,再“翻译”成方言。她还常把课文编成儿歌和故事。渐渐地,学生们都喜欢她了。

  期末考试,全班的语文成绩平均91.87分,全镇第一,而此前平均分只有16分。家长们都买来鞭炮到学校放。

  “卖苹果”的故事更是让魏庙人记忆犹新。几年前,女学生李荷燕因家里上万斤苹果滞销,穷得揭不开锅,只得远赴浙江做工。查文红急得直掉泪,把全镇23所中小学的校长请到镇政府,恳求他们推销苹果。 “我们是教师,应该为救一个学生想尽办法。 ”说完,查文红给每位校长三鞠躬。很快,苹果卖完了,小荷燕又回到了课堂上。

  文明,点亮心灯

  “我要一点一滴地向学生灌输文明,开阔他们的视野,让更多的孩子用知识改变命运。 ”——查文红

  在魏庙学校四天里,记者每天都被孩子们的热情所感染。初次见面,孩子们主动说:“叔叔好”“阿姨好。 ”记者离开时,孩子们热情地挥手道别。学生们对老师更是尊敬有加,见到老师鞠躬九十度,放学时,学生们会列队送老师先出校门。

  走在孩子们中间,查老师总不忘说那几句招牌式的话:“知识改变命运。孩子,老师祝福你。”“知识就是力量。孩子,老师相信你。 ”

  初到魏庙,学生们的不良卫生习惯曾让查文红忧心。 “他们很少洗脸、洗手、梳头。 ”

  有一次,查文红教育学生“爱洗手的孩子才是好孩子。 ”可学生的一句话让她哑然,“我家没有盆,怎么洗呀? ”查老师当时就跑出去一下买了几十个盆、几十条毛巾,班上学生人手一份。她告诉孩子们:“知识是圣洁的、光明的,只有干干净净的手、干干净净的心灵,才能接受人世间最美好的知识。 ”两年下来,她的学生全都养成讲卫生的好习惯。

  学生谢聪回忆起查老师教孩子们文明礼仪时的情景。 “她一字一顿地教我们说‘谢谢’、‘对不起’,还给我们示范,打呵欠一定要用一只手捂住嘴。 ”然而,学生在班里受到的文明洗礼却在现实中“不堪一击”。学生们在村里说文明用语,常常成为乡亲们的笑料。一些乡亲对查文红说:“查老师,别教孩子们这些了,咱这不兴这个。”查老师没有理会。“在教育学生的过程中,我每天都在与传统陋习,与一些家长争夺对孩子的精神‘控制’,希望用文明礼仪来洗礼他们。 ”最终,她占了上风。文明不仅改变了学生,也影响了家长。

  “孩子的健康成长离不开艺术,农村孩子更需要艺术。 ”查老师在为学校募捐的过程中,曾特地向一家企业“讨”了一架钢琴。“农村学校要钢琴干啥?”有人不解。查老师回答:“我们不一定要让孩子会弹钢琴,可一定要让他们知道,世上有钢琴这样的西洋乐器,知道钢琴发出何种美妙声音,之后再了解肖邦,了解圆舞曲,慢慢进入艺术的殿堂。 ”

  在偏远乡村,孩子们精神的贫乏、理想的缺失更是深深刺痛着查文红。

  “你们长大了做什么? ”查老师曾问班上的孩子们。“挣钱买牛,造房子。”“造房子干什么呢? ”“娶媳妇,生娃。 ”“再以后呢?”“我让我的娃再造房子,再买牛。”

  难道这就是孩子们的追求,这就是他们的志向?查文红不敢相信自己的耳朵。她在黑板上重重写下“理想”两个字,对孩子们说:“你们知道北京、上海吗,那里的美丽和现代化都是靠知识建造起来的。所以你们一定要有远大的理想,好好学习文化知识,长大以后把家乡建设得像北京、上海一样美。 ”


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