近年来一部分北京考生由于父母工作关系或未考上重点初中等，不在北京中学学习，而是在京外省市学习，临近中考时候，参加北京中考招生考试便组成了一个特殊的独立群体——京籍外地考生。目前，京籍外地考生人数呈明显上升趋势，成为一个越来越被关注的教育现象。
“北京市的中考大纲和外省的中考大纲有哪些不同？”“我们家孩子在外地念书用的不是新课标的教材，这对复习有没有影响？”“是插班，跟着北京初三的学生一起念书好，还是进复读班好？”“我们的孩子应该如何报名参加中考？”……这一系列的问题困扰着京籍外地考生和他们的家长。
尽早回京准备中考
“近几年来，每年大约都有上千名的京籍外地考生回京参加中考。”根据近年来对学校就读的京籍外地考生中考成绩统计，呈现比较明显的如下现象：一部分学生成绩突出，在地方中学或示范中学年级前几名，而中考成绩却不理想，而大部分学生达不到北京市重点初中录取分数线。
究其原因主要有几点：1。外地的教学方式及中考的重点，于北京考试要求不完全一致。2。学习习惯和思维方式不能适应北京学校的教学和考试要求，甚至出现冲突和排斥的现象。“从以上我们就可以看出，既然要准备参加北京的中考，就应该尽早回京进行准备，建议外地考生在第一学期期中或期末考试一结束就返回北京，提早适应在北京的学习生活与北京的考试风格。”
北京中考更重视能力
那么北京市的中考和外省市的中考到底有哪些不同呢？“实际上，各省市教学的知识系统大方向与北京中考是一致的，但各地有各地的侧重，北京中考命题注重基础，注重灵活，体现创新精神。”一个地区的中考在一定程度上反映着当地的教学、学习活动、民俗及思维习惯，带有地域特点。而北京中考单独命题，命题思路、难度和考试的题型比例、内容、范围等都与外省市有区别。除此之外，有些学生返京后对北京中考的考试形式、环境和方法不适应，同时还需要快速调整方法、调整心态、适应老师、适应同学，哪方面出现问题都会对考试成绩造成影响。
“从以往看，每年都会有许多京籍外地考生，本来在外地学习非常好，但回京后成绩就掉了下去。甚至有些学生遇到与以前考试类似的题目，也无法做对。这就使得学生不仅成绩下降，连心态上也出现了问题。实际上这是因为北京的中考主要是对学生进行能力的全面考查，知识比较灵活，而这些是外省市的学校做不到的。例如北京中考大纲中的英语听力部分比较难，而外地中考英语听力比较简单等。尤其是近几年来，在北京中考试卷中，北京的味道越来越浓，类似‘请写出两句北京话’、‘北京的符号’之类的题，更是京籍外地考生在外地所学不到的。”
选择学校与北京接轨
正是基于以上这些问题，今年不少在外地上学的北京考生纷纷提前回京，其父母们更是四处奔走寻找合适的学校。“一般选择学校的范围包括以下几种：
1、选择普通初中插班。首先插班借读可以获得优秀的教学资源，最直接地感受北京市的教学特点，但要交纳较高的费用，而且不能够照顾到京籍外地考生的特点教学。一般来说，大部分京籍外地考生在初三第一学期之前已将全部知识学完，进入了复习阶段，而北京的大部分学校课程还没有讲完。这就使得插班的学生不得不重新再听一遍。
2、在家自学。在家自学无疑缺少系统的备考训练和检测，也无法让考生适应北京的考试环境。
3、参加中考补习学校。补习学校可将京籍外地考生组织在一起，按照其特点进行针对性教学。同时，相同的经历，让这些学生更容易相处，利于心态的调节。
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