典型案例：
高三的小婷离家出走了。一个大家公认的优秀生、乖乖女，怎么会突然做出这样出格的事？
平日里，小婷的父母对她要求就很严格，学习成绩永远不能掉出全班前五名。爸爸做生意常年在外奔波，为了照顾女儿，妈妈很早就不工作了。小婷进入高三，爸爸偶尔回家见她面色苍白、忧心忡忡，也只是买来些提神益脑的保健品。
小婷曾对是她好朋友的同桌说：“我爸妈对我非常关心，平时从不让我做家务。可他们对我的学习成绩有量化标准，为了不让他们失望，我每天只有提心吊胆地好好学习。”
在最近一次大考中，小婷的考试成绩排到全年级第13名，这在别人认为很不错的成绩，她自己心里却接受不了，回到家后就发脾气、砸东西，接下来的日子里是吃不好也睡不香，一天天消瘦下去。当妈妈连珠炮似的质问小婷，为何成绩下滑这么多时，她终于忍无可忍，和妈妈大吵一架后就离家出走了……
心理分析：
像小婷这样的“优秀生”，自尊心都极强，一旦学习上抢不上“尖”，便感到无法承受。他们过于理性，过早地成人化，生活中只以寻求超过他人为唯一目的。而其他青少年时期应有的课余兴趣，甚至任性等非智力、非理性因素都没有得到正常的发展。他们的家长恰恰关注的也只有孩子的成绩，与孩子很少有心灵的沟通，对孩子综合能力以及良好性格的培养更是少有关注。
解决方案：
首先，释放压抑，主动沟通。父母不停地发问，说明小婷没能给予他们足够的信息。在高三紧张的复习中，小婷应该敞开心扉将烦恼告诉父母或所亲近的老师。作为长辈，他们有较丰富的人生经历，有助于帮她打开症结。
其次，小婷应多和同学交流学习方法和心得，谈谈自己的理想，同学的一席话可能会使她茅塞顿开，豁然开朗。
此外，小婷还要学会多种途径表达爱。由于害怕父母的爱，她甚至也牺牲了自己表达爱的方式，最后简单到以考试成绩作为最高回馈。学习通过多种途径表达对父母的爱，也就是在给自己减压。
进入青春期后，孩子会越来越表现出对家长的“叛逆”心理，而许多家长对青春期孩子的这个特点认识不足，除了对孩子无休止地提出学习上的要求之外，很少去关心孩子的内心世界和心理需要。因此，家长在关注孩子的日常学习和生活的同时，更要关注孩子的心理发展，特别是在紧张的高三备考阶段。如果发现孩子有较严重的心理问题，应及时带孩子到心理咨询中心诊治，从而保证使孩子在高考中发挥应有的水平。
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