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《有趣的动物》名师教案



《有趣的动物》名师教案 教学目标: 1、发现有趣的动物, 能够把自己的发现讲给同学听。 2、敢于在同伴面前发言, 声音洪亮, 富有感染力。做文明观众, 不乱打断同学讲话。 3、在引导学生观察大自然, 培养学生热爱大自然的情感, 激发他们探究有趣的动物。 教学重点: 1、发现有趣的动物, 能够把自己的发现讲给同学听。 2、敢于在同伴面前发言, 声音洪亮, 富有感染力。做文明观众, 不乱打断同学讲话。 教学难点: 敢于在同伴面前发言, 声音洪亮, 富有感染力。做文明观众, 不乱打断同学讲话。 教学时间: 1课时 教学过程: 一、启发谈话, 导入新课 同学们上课之前, 我们先来听一首好听的歌曲。播放视频《疯狂动物城》主题曲。看过电影《疯狂动物城》吗?这部电影中有许多有趣的动物, 你最喜欢谁?为什么喜欢它? 学生自由畅谈。 导入新课:欢迎来到疯狂动物城, 今天我们来认识一些有趣的动物。 二、互动交流 1、老师就知道很多有趣的动物。比如:鹦鹉。出示鹦鹉。鹦鹉有什么特点, 你觉得它哪里有趣?会说话。 2、鹦鹉领学。出示萤火虫图片, 鹦鹉说这是萤火虫。你见过萤火虫吗?说一说它有什么有趣的地方。 学生自由表述。 3、鹦鹉领学。出示松鼠图片, 鹦鹉说这大尾巴松鼠。你见过松鼠吗?说一说它有什么有趣的地方。注意它的大尾巴。 学生自由表述。 4、鹦鹉领学。出示孔雀开屏图片, 鹦鹉说:“这是孔雀开屏。”另一只鹦鹉说:“好漂亮啊!”你见过孔雀开屏吗?说一说它有什么有趣的地方。每根羽毛上面都有一个眼睛。 学生自由表述。 5、你还知道哪些有趣的动物,它们的有趣表现在哪里?仿照上面的格式说一说。 三、小组交流 1、动物故事大家齐分享。 出示合作要求: (1)小组成员轮流讲,先想好内容再讲,评出最有趣动物。 (2)不懂可以问,须待人讲完。讲话要清楚,还要有礼貌。 2、小组自由交流。评选优秀选手。 四、班级交流 1、每组推荐一个代表,讲述自己组认为最有趣的动物。各组代表竞争金话筒奖。金话筒奖的获奖标准: (1)声音洪亮,富有趣味。 (2)吐字清楚,讲普通话。 (3)回答提问细致有礼貌。 (4)表演形象,表现大方。 2、做文明听众。 (1)不懂可以提问,但必须等同学说完。 (2)如自己也知道,可以进行补充。但必须要等同学说完。 (3)提问题时要把话讲清楚,并且要有礼貌。 3、请评委准备好。邀请老师或者其他同学做金话筒奖的评委。 4、宣布有趣的动物交流会,现在开始。各小组代表一次上台发言。 5、颁奖。请评委宣布金话筒奖的获得者。奖励小红花或者其他奖励。 五、课堂总结 动物世界有许多神秘的知识,也有许多有趣的故事,只要你认真学习,多多研究就会获得更多乐趣。希望同学们做生活的有心人,向书本学习、向网络学习、像生活学习。多多发现奇妙的知识。


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