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随着年龄的增长，孩子越大越不轻易掉泪，尤其是在人面前掉泪更是越来越少。何时见到中学生在人面前哇哇的哭？不掉泪，并不是说明伤心的事少了。苦恼一直在天天伴着孩子成长，当他们遭受挫折时，心里感到委屈和无助时，多么想化成泪水痛哭一场啊！可是他们有泪往肚里流的时候也时有之。
我们常常会看到这样的场景：如果有一天，孩子真的难受得哭了，如果是男孩子哭，一定会有拍着他的肩膀说；“好了，不哭了，勇敢些！男子汉有泪不轻弹……”如果是女孩在哭，一定有人把她拥入怀中，轻轻地拍着，嘴里也会不停的安慰着：“好了，不哭了，不娇气了，这么大了还哭，羞不羞？坚强些……”
每个人都有心情不好的时候，都有难过的时候，我们理应给予安慰，安慰是改变他们心情最好的办法，但是不是一定要劝阻他哭
呢？其实哭是有益于孩子成长的。当孩子哭时，您可以试一试以下几个环节。
（1）让孩子尽情地哭；
（2）不插入言谈，也不做拍拍等抚慰的动作；
（3）只是默默地陪伴着；
（4）别忘了还有您那关注的眼神；
（5）保证他能一心一意地哭，并哭得尽兴；
（6）保证他能从头到尾，不被打断，那些安慰性的语言和拍一拍的动作都视为被打断的表现；
（7）安慰的话、劝导的话也需要，但不是现在，是以后的事。
这和我们大多数的父母的做法有所不同。或许有人认为，我们的劝导方式是祖辈流传下来的，难道有错？想当初我哭时，爸妈也是这么安慰我的。也正国为如此，我们今天会不假思索地、如法炮制地运用在下一代身上，而像这样让孩子哭
的好处我们一直没注意到，它的好处是：
（1）哭是自我疗伤的一个过程；
（2）这个过程要完整才好，不要被打断；
（3）在哭中尽情地发泄自己的情绪；
（4）在哭中会重新整理自己的情绪；
（5）哭得越彻底，哭后的情绪会越稳定，也越有利于他理智地重新审视这次挫折；
（6）哭得完全、彻底了，他会感到这件事没有先前那么糟糕了，此次挫折不易在脑中留下阴影；
（7）若干时间后，如果类似的挫折再次出现，他仍能感到这样的事没什么了不起，仍能清醒地思维和面对（这里只是说能以良好的心态面对挫折，并不是说一哭，问题就解决了），不会出现一朝被蛇咬，十年怕井绳的局面。
顺便也告诉我们的孩子，该哭
的时候就尽情的地哭，该笑的时候就尽情的笑，假如不哭就能解决问题，相信你也一定不会非用哭去面对。谁没事总爱哭呢？没准还真让人家觉得我们很娇气！
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