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每个父母都能成功（六十一）
李老师的教育秘诀
"如果孩子生活在批评中，他便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，他便会好斗；如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境里，他便学会钟爱别人；如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界里。"
李老师说，在与很多家长接触的时候，她发现，其实，这些孩子的父母都很爱他们的孩子，可是他们关心孩子的衣食冷暖，远远超过关心孩子的心灵，他们不知道孩子在什么时候需要爱，什么时候需要关怀。他们认为打孩子骂孩子是对孩子的爱，却不知道这种爱深深地伤害了孩子。送到李老师这里来的孩子大部分都受到过心理创伤，李老师总结说，就是因为家长或者老师对孩子的很多缺点看不惯，就用极端手段对待孩子而造成了孩子现在的状况。孩子在我这里会得到宽容和慰藉，我不会那样对待他们，我会用理解和真诚跟他们交流，会成为孩子的感情归依。
李老师谈起了一位母亲。那天，她将８岁的儿子送到了李老师家。她坐在沙发上滔滔不绝地数落着儿子的种种劣迹，诉说着她对儿子的失望。儿子就坐在她的身边，那孩子眼睛一直望着别处，漠然地听着母亲对他的控诉。李老师还讲起了她遇到的另外一位母亲。当只有７岁的女儿想钻进她怀里撒娇时，她竟一脸厌烦地推开了女儿，说："去去去，这么大的人了还粘粘糊糊。"孩子很失望很伤心地走开了。李老师说，孩子普遍都存在着情感饥饿和皮肤饥饿，应该多抚摸他们，多对他们说一说话。
李老师说，当着别人和孩子的面全面否认自己的孩子，公开地表示自己对孩子的失望，不但是对孩子的尊严和自信心的摧毁，也是对孩子重新站起来的信心的打击。她说："如果孩子生活在批评中，他便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，他便会好斗；如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境里，他便学会钟爱别人；如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界里。"可是，并不是每一位父母都懂得这个道理。遗憾的是，许多老师和父母却目中无"人"，他们有意或无意地在精神和肉体上驾驭孩子。在他们眼里，孩子是可以任意训斥任意惩罚的，孩子是没有思想没有个性的。正是这种错误的认知造成了数不清的悲剧。也许，他们至今都不明白，为什么当初播种下去的是希望，今天收获的却是又苦又涩的果子。
每个父母都能成功（六十二）
小风的故事
敢于打母亲的孩子
他叫小风，是一个在品德上有缺陷的孩子。长期生活在一个离异单亲家庭的孩子，他不爱学习，只知道打架，甚至还打自己的母亲，母亲被他气得成了心脏病。在学校他不喜欢老师，老师更是把他当作"不可救药的差生"，他到李老师家来的时候，身上有近７０处的伤痕。谁的话他都不会听，他还有自虐倾向，骑着自行车，故意一次次从车上摔下来……他什么都不在乎。
见到小风时，他已经在李老师家里待了一年多了，他很有礼貌，虽然还是带着广西的地方口音，他已经习惯了北京的生活，他没有以前的那种倔强和暴力倾向，眼里少了许多李老师说的刚来时那种挑衅的神情，其实，他本来就是一位很讲情谊的孩子。他居然告诉我说："李老师现在是我惟一的亲人了。"他的双亲健在，还有很疼爱他的爷爷奶奶，他出此言实在让人有点吃惊。的确，他的变化太大了……不幸的童年使他成了一匹难以驯服的"劣马"，４年转了４个学校小风的家在广西邕宁。小风１岁多的时候，爸爸妈妈就离婚了，法院将小风判给了爸爸。那时，爸爸很少回来，说是在外面做生意。小风是跟着爷爷奶奶长大的。爷爷奶奶疼爱这个没爹亲没娘疼的孩子，千方百计满足他的要求，只要他喜欢的，只要他想要的，爷爷奶奶二话不说马上就去给他买。可是，这百般的宠爱并不能给小风带来那种温馨的家庭感觉，并不能带来细腻的父爱和母爱，在他心里，隐隐地有着对父母的怨恨，他觉得，母亲不要他了，父亲也不要他了，他是个没人要的孩子，每当看到别的孩子跟爸爸妈妈在一起时那种幸福的样子，他总是又羡慕又嫉妒。
正是这种残缺的爱使小风成了一匹难以驯服的野马。才七八岁时，他就成了他家那一带的孩子王，常常带着一帮小兄弟从东街打到西街，从西街打到东街。在一次次由他挑起的"战争"中，他将别的孩子打得皮开肉绽，自己也落下累累伤痕。在学校，没有老师敢管他，上课时，他将脚放在课桌上，旁若无人地玩扑克牌。有一次期中考试，老师刚将卷子发下来，他就当着老师的面撕碎了，然后打开教室的门扬长而去。老师气得直哆嗦，上前一把揪住他，将他关进一间办公室，老师刚走开，他就一脚将门踹开了一个大洞，然后钻出来，跑了。
爷爷跑到学校去讲情，学校说什么也不要他了。爷爷只好将小风转到了另外一所学校。可是没过多久，学校就通知他爷爷，这孩子我们管不了，你领走吧。仅小学４年，小风就转了４所学校。
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