马国忠：第一个问题是很多专家领导的期待，实话实说，由于师资的问题，研究孙维刚教学研究的老师数量并不多，我们争取在今年进行推广建立我们教学模式大量实践，并且再一次根据学生教学实践再一次加以总结和完善，因为我们现在拥有的研究教学队伍的数量问题，我们今年只能选择部分省区。我们希望有更多的优秀老师愿意加盟我们这个团队，有更多的老师愿意在自己的岗位上去应用。
第二个杂志里面和专家学者经常提到要我学和我要学，我们研究了七年时间，孙维刚老师解决了学生想要学习的问题，但是仍然有一部分孩子不愿意学习，我们在孙老师那句话教人要教心，让学生有一个较长时间的心灵的转变，并且我们有测评系统，根据我们测评系统找到学生心里面一些瓶颈和障碍。我不知道这些能不能满足你，谢谢！
问：我是《信息报社》记者，孙维刚成果研究以后，对咱们提升咱们高考成绩有哪些作用？
马国忠：谢谢你的提问，刚才的专家学者主要针对这个问题阐述了很多，这也是我们课题组研究的方向，我们要解决是学生学习成绩的问题，但这也是孙老师给我们铺开一条路不是着眼于学生的问题进行的教育教学，而是着眼于取得学习成绩的学生本身，着眼于这个孩子拥有什么样的素质和能力，他做哪些事情才能够实现他的梦想，在他的人生梦想中有一部分通过升学来实现的，他考进这个学校是他梦想需要一部分能力，我们着眼于他的情感寄托，他的情感发展，在此基础上提高他的学习成绩是一种必然。
我们抓考试通过考试看我们的教学还存在哪些问题，通过考试看学生的心理素质还存在哪些需要提升的方面。
另外一方面，我们采取了一系列措施，更多回归到爱，我们很多学生家长，面对高考，面对中考给学生报各种辅导班也是一种爱，但是很多孩子我在一线，我们几百个老师接触过很多孩子，家长花很多钱额个孩子报辅导班，但是学生不愿意学，在我们教育里面更多尊重孩子，还孩子一个个人，还孩子以孩子，教师用自己的心灵用自己的爱启迪孩子，进而提升学习成绩。
主持人：会议主办方在此宣布本课题已于今年列入教育协会教育研究分会“十一五”研究课题，并且深入研究下去。
记者提问：我想问孙维刚教育模式可复制性有多大？
马国忠：谢谢你的提问，这也是我们后面在研究过程中最大瓶颈，关于教师发展的问题，我们在研究过程中从离退休老教师，一直到刚刚参加工作的大学生我们几百人有各个层次，在这个过程中越年轻的老师，越有教育理想的老师学习起来更快。这样的老师不在于他的资历和他的学历在于这个老师对于教育的投入和梦想，在我们课题组成长比较快的老师都是年轻的老师后辈在成长，我们队伍在摸索，在研究一套让年轻老师快速掌握教学方法进行时间的师资队伍。我们建立一套研究机制支持这些老师去学习，回归老师最根本是这位老师对教育的期待，像老师对教育有一份投入和梦想的人。
问：我是《新闻周刊》的记者，因为大家都知道好的老师在教书和育人方面都是做的相当不错的，我觉得孙老师就是这样一个好老师，想问他的是他的教学模式是对所有学生都有效，还是对基础比较好的学生有效更大，或者说他有比较独特的方法对基础比较弱的孩子尤其有重大的促进作用。
马国忠：谢谢你的提问！孙老师是在一所普通22中进行研究实验的。如果考上很多名校的孩子他们升大学，对于他自身和家庭和学校是期待和超越，不是更多的难题。我们是想着重解决进不了名校的普通学生，甚至连学校门都进不了，但是有学习意愿有发展的孩子，我们想摸索出一条让所有孩子都成功成才的道路。利用好的教育理念，包括有爱心的老师进行带这团队，像大家在短片里看到当几千个孩子和几百个老师每个人都献出一份爱，即使这个孩子学习基础很弱，在这样的团队里面也会很快的成长，这是我们坚持下去的根本原因，我们让所有的孩子，尤其失去教育机会的孩子能够享受教育的优质资源。
主持人：时间关系，我只能允许一位记者提问了，就是您了，很幸运。
记者提问：你好，我是中国《教师报》的记者，因为孙老师的实验经过三轮的教学实验，并且有20年的教学实验，我想问包括22中，还有其他学孙老师的学校，有没有这样的实践吗？
孙老师的源点认知论，我想问一下，孙老师可复制源点认知论能不能推广到或者延伸到其它学科？这种方式对他们是不是更有用一些？
马国忠：第一个问题，就我个人了解到的，现在社会有很多老师，有很多学校在沿着孙老师这一条路在走。
孙老师从初一到高三六年时间探索，现在我们也在沿着这条路往前走，并且摸索孙老师在实践过程中，孙老师在他的书中也论述了，他个人是在用数学训练学生的思维，其实他很多学科的老师也在往这方面尝试，我们现在在寻求一条所有的老师不是去简单的模仿孙老师，而是把孙老师的教育思想融入到自己学科教学中，这是有普遍联系的，联系是有规律的，我们通过实践的摸索形成一套完整理论和操作实践，只要各科老师把这些理念操作模式在课堂中融入，我相信六年的实践还会有很大的成果。
谢谢！
主持人：各位新闻界的朋友，各位领导和嘉宾是孙维刚老师的事迹把我们聚集在一起，我们是一家人，我们做同一件事。我们愿意通过自己的实践阐释和宣传号召更多的实践者，我想大家有一个共同的心愿，就是对孙维刚老师的夫人王海亭老师和他的学生表示最良好的祝愿！
新闻发布会到此结束！谢谢！
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