夸大其辞的表扬可能会让宝宝目中无人
问：多多3岁了，以前很讲道理的他，现在却成了骄傲的小公鸡——只喜欢听好话，一点意见也不能提。我教育他，好言好语不管用，他头一转不理你。爸爸教育她，用硬功，他的眼睛里就闪泪花。我也试过一些方法，比如结合实际讲故事，让多多发觉自己的缺点。当时，他的确当场接受建议，但是一转身又不知道被他抛哪里去了。现在都在提倡鼓励教育，但我不知道，如果总是表扬宝宝，孩子们会不会变得目中无人？
悠悠妈妈：2至4岁正是宝宝的第一个反叛期，他们为了摆脱大人的束缚，也许会故意对着干。可能多多已经听到意见了，却不愿意表现出服从。大人多给孩子一些耐心，看看他是不是会改。如果他坚持不改，那么父母也要坚持自己的原则。说过的话，让他做的事，一定要做到或者完成。
璎璎妈妈：宝宝喜欢别人说自己的好话，我们大人又何尝不是一样喜欢被表扬吗？不知道多多妈妈提意见的方法是不是有些问题？璎璎爸爸的问题就是批评孩子时喜欢说反话，比如璎璎撒娇哭个不停，爸爸不仅不指出她的错误，反而说：哭，声音再大声一点儿。我提醒他不能这样教育孩子。因为宝宝还小，不知道大人说的是反话，反而刺激他哭得更大声，更重要的是，璎璎并没有意识到自己的错误。所以，我认为，如果宝宝做错了事，而且违背了事先声明的原则，那大人就不要怕孩子哭，一定要坚持严厉的批评。不能以为宝宝还小，听不懂，就不明确指出错误。等他大了，再想纠正一些错误就来不及了，而且那时他也不听你的了。
杰杰妈妈：儿子幼儿园曾经请来所谓专家给家长上课，介绍赏识教育。“专业人士”的介绍当中被多次重复的一句话就是：为树立信心，要小题大做无限夸张地表扬孩子。要不断地说，你是最好的！你是最优秀的！你一定能做到！等等。对此，我就不认同。但凡事总有个度，从自己孩子天性出发，如孩子性格内向、胆小，表扬的时候就要稍微夸大些。如果孩子性格非常外向，夸的时候最好客观些。现在不少孩子都盛气凌人，耐挫能力差，可能就是从小受到了过度的表扬。
文文妈妈：我赞同杰杰妈妈的意见，对孩子当然是以赏识教育为主。我也经常告诉文文，你真棒！这样可以多一些克服困难的勇气。但是，也要让孩子知道什么是挫折，因为，没有一帆风顺的事情，太平坦的路对前进不是好事。不过，宝宝现在还太小，有些道理还不懂，所以我和文文爸爸基本采取启发战术，而不再是命令的口吻去指挥她。比如她不好好吃饭了，我们就跟她说：老师知道你吃饭好，才会给你“五角星”。相当看重“五角星”的文文，权衡一下利弊，就会乖乖自己吃饭了。所以，对孩子要批评，但也要注意方法，6岁前还是以引导为主吧。
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