一位普通的父亲，他用20年时间探索出的赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿培养成留美博士，而且改变了成千上万孩子和家庭的命运。他就是赏识教育倡导者、中央科教所特聘家庭教育专家周弘。9月13日，这位被誉为“中国第一位觉醒的父亲”、“赏识老爸”的教育专家做客“燕赵讲坛”，与我市家长们探讨“父母都本能使用过，却又无意中遗忘了”的赏识教育，记者对他进行了专访。
作为赏识教育的倡导者，周弘的眼睛里充满了对别人的赞赏，他最常做的动作就是跷起自己的大拇指——“你做得很好！”“赏识教育的奥秘就是唤醒每个孩子心中的‘好孩子’。”周弘介绍说，“特点是注重孩子的优点和长处，充分肯定，不断强化，逐步形成燎原之势，让孩子在‘我是好孩子’的心态中觉醒。”
周弘认为，家长是孩子的“拉拉队”，孩子每前进一步都要为其加油鼓劲，为其骄傲高兴。“赏识教育就是我们家长要回到教孩子学说话，学走路那种心态的教育。这种心态教育，为人父母的都本能使用过，却又随着孩子成长而无意中遗忘。这是一种真正以人为本的教育。”周弘建议家长要先调整自己的心理状态，用一个好的心态对待孩子。“哪怕天下所有的人都看不起我们的孩子，做父母的都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。为我们创造的生活，永远跷起你的大拇指！”如果说孩子的优点是盛开的花朵，那家长就要把孩子的缺点当作尚未开放的花苞，“不要恨它，只有爱它，善待它，花苞才能开花。”
对于如何爱孩子，如何避免溺爱，周弘打了一个比方：“孩子好比是成长的庄稼，农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的收成；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。有的拔苗助长，就是溺爱，有的压苗阻长，就是缺少爱。只有用科学的方法种植庄稼，用正确的态度对待孩子，孩子才能茁壮成长。”农民日夜思考的是庄稼需要什么，怎样满足庄稼需要；家长有没有想到孩子内心深处最需要什么，怎样满足呢？庄稼长势不好，农民从不埋怨庄稼，总是从自己耕种上找原因；孩子学习成绩不好，家长很少想过自己的责任，从自己身上找原因。
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