邱学华尝试教学法
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尝试教育遍中国

原载于<网易> 

张晓晶

  “大家有没有比曹冲称象更好的办法?”老师问。“老师,不用石头,用泥土。”“不用石头不用泥,用瓢把水舀进船里。”“老师,我有一个更好的办法,让人自己走到船上,各人报一下体重就行了。”

  听了孩子们五花八门的回答,你不要以为他们在做脑筋急转弯,这是一位语文老师在教小学课文《曹冲称象》。这种令人耳目一新的教学方法就是“尝试教学法”。

  记者从正在此间召开的全国协作区第十届尝试教学研讨会上获悉,尝试教育从20年前初创到现在已经发展到70多万个试验班,范围遍及全国,给传统教育模式带来一场新的变革。

  老师讲,学生听;老师问,学生答;老师出题,学生做,一直是我国大多数地区沿用多年的教学模式。据尝试教学理论创立者邱学华介绍,尝试教育则与其恰恰相反,它是先由老师提出问题,学生在旧知识的基础上,通过自学课本和互相讨论,尝试自己解决问题,最后老师根据学生遇到的难点和教学重点,有针对性地进行讲解。他说,这种教学模式改变了学生接受现成知识的被动性,让学生在尝试中主动探索,为学生提供了独立思考,大胆创新的空间,更加适合培养21世纪人才的需要。

    

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