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2005年2月12日 也许是学校产生的压力吧，我曾经有几次夜里做梦时，梦见我的学生要转学，使我的心里总是有些解不开的疙瘩。所以下一个学期我的学生的成绩一定要有一个大的飞跃（虽然这个飞跃别人根本就看不到），但我要让我的学生们学会分析自己的成绩，看到自己的成绩的进步。当然做到这一点最重要的还是要进行思想教育。下面是我开学后进行思想教育的提纲（部分）：
（1）看到自己所处的环境，育才中学的升学率在衡水市来说排在普通中学的前几位，我们这一届高一是这两三年来招生的素质最高的一届，在这一届里因为分班的原因，我们高一的理班相对于文班来说，成绩特别好，在我们这理班里我们又是最好的。所以同学们要坚定信心，不怕各县一中的普通班，我们一定能超过他们。
（2）如果想在二年半后的高考中成为胜利者，就一定要每个月、每一天不放松自己对优秀学习方法和知识的追求，一旦有放松，千万的损失两年之内就会补不回来。特别是上学期的第二次月考，多数同学都有“月考不重要，不用认真准备”的思想，等到了期末的时候，这部分同学90%以上的都达不到期中考试的水平，致使那一部分内容不是没学好，就是掌握得不扎实。这个损失你能补回来吗？专家们分析，我们周围的大多数的同学不能成功，99%的同学不是因为头脑不好用，而是在学习过程中，没有把握好学习的各个环节。
2005年2月11日 领导的大姐家的二闺女，在育才上到了高二，因为家庭条件，不得不放弃了学业。去年秋到北京去织毛衣，没有挣什么钱。于是我想到了让她学电脑，昨天我们到深县孩子他姥爷家回来时，把孩子带了过来。准备用一个月来看看孩子是否对电脑有兴趣，如果有兴趣，用半年时间学会电脑的企业基础应用，以备将来能找个固定的工作。
2005年2月9日 今日是大年初一，我时时想的仍然是如何把今年的班办好。主要关注的是中央10套的的高考加油站。主要目标仍然想通过思想教育和方法传输。但愿同学们能接受。
2005年2月7日 好长时间没有写教学日记了，整天忙得不知干了些什么，真不应该。
我研究教学方法快四年了，看到了许多优秀的教师和许多优秀的教学方法，而且有许多在我的教学中潜移默化地应用着，素质教育是改变学生根本的教育，是为学生未来负责的教育，但目前中国的教育没法谈素质教育，只是几个老师在那里自己试验，而且还得不到支持和鼓励。在这习优秀教师和优秀教学方法的同时，我还发现了一种怪现象，就是有人专门找优秀教学方法中的毛病，专门找优秀教师的不足，实际上成绩和不足是相对而言的，世界上没有一个人是十全十美的，我们不要求我们的老师十全十美，不要求我们的优秀方法一点破绽也没有，至少在地球灭绝之前你不会找到这样的人，这样的教学方法。所以我的观点就是专门学习那些有利于学生发展的教学方法，只学优秀教师的优秀之处和借鉴之处。根本不看人家哪里不好，不好的地方我不学不看。我觉得有时间批评已经成名的教师或教学方法，不如看看我们哪里还有不足，还需要在这些好教师、好方法上面借到什么。
2004年11月20日 我想把学生的成绩用百分率表示一下，因为能达到卷面分的88%，就可以考上清华北大，能达到80%就可以考上全国前20名的大学，能考73.3%，就能考上一类本科，能考卷面分的66.7%就可以考上二类本科。有的同学说：我们的期中考试题多容易，而高考题多难啊？！我这样解释：高考题的确难，但你别忘了我们的数理化都是用两年的时间来讲完三年的课，如果高三一年时间来复习高一高二两个年的课程，我们再拿出这份卷考大家，你还和这次一样得这么多的分数，那你就该－－。高三一年时间里，一方面我们提高水平，另一方面我们提高练习和试题的难易程度，所以在高三上半年你的成绩很可能比现在考得少呢，但到了高三下半年开学最多一个月后，你的成绩就会提高起来，甚至比现在你的卷面分要高许多。我们算百分率目的是确定一个目标，看看我们的希望多大，我们离目标还差多远，当你看到目标不远时，当你看到一科最多多考几分或十几分就能考上一本或二本，我们的学习就不会没有目的了，生活也就有了意思了。
2004年11月19日 期中考试的成绩下来了，让我不理解的是，我班的成绩比三班、四班的数学、物理、化学高不了多少，甚至三班的化学比我的一班都好。所以下一步的工作重点就是把同学们感觉最难的物理、数学两个学科赶上去，以超出他们最好的班一科8分以上为标准。不过我也有高兴的：与分文理班以后相比，我的班的学生前进的多、后退的少。前13名同学都是我的一二班的，前10名三四班的同学被排到了11－20间，前50名，我班增加了两名，前100名增加了六名。前100名，其他两个班一共31人，只相当于我一个班的人数。
2004年11月7日 上周日，安中有位女生给我来了一封信，谈到安中的试题太多，多数同学跟不上，就连本来学习很好的也受不了，许多题不会做，但必须按时完成，否则就会受到教务处的处理。于是老毛病－头痛，又犯了。下面是我对她的回信。
你好：
当上次过星期时，听到你的状态良好，我感到很高兴，当你的学习走上正轨后，成绩就会越来越好。这个星期再听到你又出现不适应现象，心中不免一沉。你是一个懂事的孩子，一个孝敬的孩子，一个心事沉重的孩子。心事过重是你造成学习不适应的最重要原因。所以最主要的还是你要少用家里的不景气来压制自己，而是把家景当作你想得开（思想方面），学会学习（学习方面）的动力。下面就这两个方面谈谈我给你的建议。
你家景的确不好，但你要想道：无论是世界上，还是在中国，还是在河北，甚至我们安平县，有许许多多的学生因为家庭不景气或父母不重视学习等错误思想，不得不停止自己的学习生涯，他（她）们不得不去下地帮父母干活，不得不去打工挣钱。相比之下，你是很幸运的，你应该高兴，把这种高兴放在你每天的生活中、学习中，学习生活就会变得好许多。几年前甘肃省的山区有一个孩子考上大学后因父亲没人照顾，就背着伤残的父亲去上大学，后来此事被拍成了电影，叫《背着爸爸上学》（我的同学们上周才看过）。相比之下，你的姥姥还不至于必须由你来护理，这对于你的学习来说，应该是最大的支持。这也是应该高兴和放下心的一个条件吧。
任何事都有它的两个方面，家景不好是坏事也是好事，对于交学费时、买书时、买饭时这可能就会被消极的一面占了上风，但你是否见过许多家景特好的同学，却乱花钱，乱到了花钱影响学习的程度。你应该想，因为自己家庭不好，所以自己才更高效地去学习，自己才更比别人懂事，才比别人更成熟，因为穷人的孩子早当家。自古就有“自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男”的名谚。所以你要坚信，家景不好会使你比别人更懂事、更会学习、学习成绩更好。
凡事都有它的两个方面，以后每每遇到一件事时，一定要找到它的好的一面，积极上进的一面，用它来成为你前进的动力，让它来增强“我比别人幸运”，“我一定能赶上或超过别人”的信心。这叫乐观主义精神，人一生都要快快乐乐地安排自己的每一天。
在学习方面，我无法、你也无法来改变安中的教学方式，这样下去就会使落下的学生越来越跟不上，就是跟上的学生也是一个只会按老师要求做题的机器，这一点我们整个衡水市的老师和校长们可能没有一个明白的，这样做的结果，即使是最好的学生，其智力绝对得不到发展，不要说出个省第一了，就是出个真正的清华也难了。那么，对于你的学习，我只是提一些建议。
首先要明确自己学习的每一课、每一节、每一章、每一单元的知识点，也就是需要我们学会什么，把它们做成一个小册子，每一天、每一个星期、每一次月考前都把它作为自己学习的目标，哪一个没学好，一定先把它解决掉，再去做作业，时间长了，这样做的结果，使你做作业也快，更不会出现知识学习的死角。至于作业和学知识点的关系，很简单，我们上学是给谁上的，是给老师、还是给学校？是学会一个知识点重要，还是做几道题重要？
对于上课听讲，你要学会预习，每一课（包括史、地、生、政）上课前都要预习，找到自己不容易理解的地方，记录下来，用小纸条夹在课本里，等老师讲课时就会有目的地听了，如果老师讲了还不会，就要找老师问，一定不放过新课里的每一个疑点和不理解的点。无论老师对你多么厌烦，你一定要记住，只要有一条没学会，就不要放过他（她）。千万不要被老师的不积极的态度和情绪阻碍了自己问问题。往深里讲，不要让老师的情绪和态度影响了自己的一辈子的前程。上课听讲只要时间允许，一定要记好笔记，因为它在你确认自己学会的知识时，它就是一个厚一些的帐本，它也是你在复习时的工具书，它的重要性比排列不规则的课本强许多倍，如果你还没有意识到这一点，一定是你还没有按正确的方法去做笔记。
做作业是巩固知识的必要途径，但这条路看你怎样走，每道题做完后都要回头看看出题人的目的是什么，哪些地方容易出错，考查的是什么知识点，此题还有没有其他做法。这样做也许费一些时间，但它的确是目前我国最有效的做题方法。开始也许你不习惯，但你这样做的时间长了，不但成绩提高了，做题的速度也比原来快多了。在做物理、数学题时最好的学习方法是学会“一题多解、多解归一、多题归一”的12字方针。一个题用几个方法解，比做几个题省时间，但比你多做几个题的效果要好许多倍。一个题用几个方法解出后，还要分析各个方法的共同点和不同点，哪个方法最快，哪个方法最巧。多题归一要求你学会归纳知识和题型，你一旦达到了这种水平，每一章的物理和数学就没有几道题了，每本书只需要你用正确的方法做一、二百道题，一切题就都会做了。难题不难，因为它就是容易题的简单堆砌。聪明的同学用方法去做题，不聪明的同学为了做题而做题，聪明的同学事半能功倍，不聪明的同学事倍功不到半。这就是为什么有的同学辛辛苦苦一个月、一年、三年，做了几百道、几千道、几万道题，到头来，成绩平平，然后埋怨自己头脑不好用，其不知是自己的方法不对。如果说用正确的方法学习一个月后不见成效，说明方法还没有用对，需要继续改进。
第三、生活好、学习好最重要的是思想。首先要有一个正确的人生观，无论班里、学校里的人怎样，环境怎样，我们都高高兴兴地找到能帮助自己学习、帮助自己生活的条件，只要你找，一切有利的因素都会有的。二要乐观处世，无论对谁，无论别人怎样看待你、怎样妨碍你，都要高高兴兴地用特别高兴的态度把问题迎刃而解，这是一种能力。三要锻炼，因为锻炼不但能减少自己生病的机会，更主要的是还会提高你的思维速度。不管别人怎样做，你自己必须这样做，跑几圈步，起几十个仰卧起坐，每天锻炼的时间不要少于15分钟。四要多帮助同学，在生活上、学习上尽量多地去帮助你周围的同学，这样既增强了同学与你的友谊，又提高了自己处事和学习的能力。（许多才毕业的老师在做题时，一定比咱们同学们好，但老师们的智力水平根本没有办法跟我们每个班的前十几名同学比，之所以他们在做题时，比同学强，就是因为我们同学学习，是单纯的为了学习而学习，一旦学会了就放在脑后了，一做题，啊？！不会。而这些年轻的老师在讲课前，把每个知识点每个练习都要弄明白，他们以怎样给同学们讲明白、讲会为目标。所以他们掌握的知识特别扎实。如果我们的同学们都学会了老师教学的备课方法，每个班都会有几个、十几个，甚至几十个同学在做物理时能超过我们物理老师，在做数学时超过数学老师，在做化学时超过化学老师，等等）
以上是我的个人之见，不知能否帮你走上学习生活的正确之路。
祝学习进步!
2004年10月17日 当谈到现在的教育第一人时，学生们显示出一种特别感兴趣的表情。自然由推行他曾用过的一些方法，同学们也特别支持。于是昨天晚上，专门找了负责教室、卫生区卫生的负责人，宿舍卫生负责人，记忆力培养负责人，唱歌负责人，迟到负责人，今天晚上还找了一个负责监督中午休息的负责人。明天还要找各宿舍负责说话问题的负责人。今天的考试继续进行。明天星期一，课表调整后，每天进行相互考试。
2004年10月16日 昨天晚上给六班上物理自习时，董事长给我打手机说，明天中国教育第一专家魏书生到衡水一中讲学，问我是否有意去，我特别兴奋，去，怎能不去。今天6：15分我、我们素质班的语文老师，高三李万增（语文）老师、高二艳府老师加上校长的司机共四人向衡水出发了。8：15分左右魏书生老师先上了一节示范课，指导高一的学生学习了高三的一篇课文《人生的境界》。接着讲了两个小时的“自强”，下午讲完了“自强”，又讲了如何“育人”。深受启发。特别是他举的一些例子是目前他所写的书上所没有的，这对于我来说，可以说是一个互补，把他这几年来的情况又知道了许多。包括他的儿子魏星现在正在清华读大四，他的许多学生都考上了清华北大。我用笔记本记了十二页的笔记，我要用几天的时间把它总结出来，认真学习学习。
2004年10月14日 今天早晨我没有更新我的网站，而是用这部分时间去处理一个401宿舍与女班长对立的事情。吕班长在处理问题时，总用高嗓门，而学生们接受不了，这是对立的根本原因。因为每个人包括我们班主任都不是世界上管理水平最高的人，所以在处理解决问题时不一定是最恰当的，这是允许的。对立的起因是分到文班去的一个学生过生日，请大家吃瓜籽，过了息灯时间，瓜籽皮还是飞，当班长告诉我这件事时，引起了其他同学的不满。本来已经错了，但还用更错误的态度去对立。于是不得不把她们叫到电教室进行思想教育。
2004年10月13日 今天晚饭前，高一分班后男宿舍的交接才做好，从上周六分班到今天男宿舍没有搬好，主要应该从管理上入手，如果每个班主任都把思想工作做好，把自己分到其他班的同学动员出去，宿舍交接应该不成什么问题，因为一般情况下，教学生一段时间后，学生还是对原班主任尊重的。
今天第一次让同学们进行知识点的考查，开始同学们都怕困难，但把试卷们收上来后，发现同学们做得比预期的要好。这就证明了同学们可以在出试题的能力上提高水平的。以后还要让同学们继续出题考同桌，明天鼓励一下同学们。
今晚给同学们布置了一篇《如何建立一个强大的班集体》的命题日记，周六开始看。
2004年10月11日 今天晚上学生们上晚自习了，我还没有回家吃晚饭。当我找到耿江涛同学，想让他帮忙管理后面的几个男生时，谈到了数学、化学、英语三科的学习。他说，现在的脑袋几经麻木了，不动了。因为他不是班里的倒数第一，所以我们俩断定还有不如他的。江涛同学的数学这一次只考了27分，我说：“如果下次能考50－60分能叫进步吗？”“过40分我就高兴。”我说“那就好，明天我把数学、物理、化学、英语四科按科再排一下顺序，一起把后面的同学的成绩提高一下，以提高同学们的学习信心。
明天我这样做，并想出提高他们一些基础成绩的方法，然后让几个同学帮助他们学习，争取我的136名学生在下次期中考试中每个人都在进步。让成绩来促使同学们进步。明天白天和其他三位科任老师商量一下如果在一个月内提高他们的水平的方法。
2004年10月10日 今天下午给我班出去文班的少华同学做了两节课的思想工作，三四节课到教室里，一班的同学们问了两节的难题。特别累，特别是给少华做工作，比上两节课还要累。
以后我尽量要把时间放在教学和方法管理上，把作业尽量多看一些，特别是技术类的练习，机械累的练习，不妨让学生们看。以后我要尽量放权让学生们参与班级管理和教学管理。这是周四的歌咏比赛给我的启示，周四下午第三四节要进行高一年级合唱比赛，到周三的晚上还没有决定要唱什么歌，我准备让我的两个班唱《团结就是力量》，但教了二十多分钟，学生们就是学不会。我失去了信心，周四上午有同学和我商量，由他们决定唱什么歌，我都同意了两个班同学的要求，一班选《没有共产党就没有新中国》，二班选《严守纪律歌》。周四上午第四节用40分钟的时间进行了练习，中午由学生组织，我监督在两个楼前台阶进行了队列练习。下午比赛结果，一班第一、二班第二，我顿时不知道了南北。我太高兴了。这件事给我的启示就是一定要让学生参与到班级管理中来，学生的智慧和力量比一个班主任的力量大得多。
2004年10月9日 错误 世上没有不犯错误的人，只是存在两种人：一种人犯了错误不承认，另一种人却永不承认。而且第二种人中还有的把错误的当成正确的。于是有的人犯了错误后，变得越来越好，因为他分析了自己犯错误的过程和原因，以后再不去犯同样的错误，最明显的例子就是科学家们，在实验过程中总是总结失败的原因和教训，于是成了成绩卓著的人。生活中也有一些人错后不承认，不改，时间一长，错误的也认为是正确的了，然后自毁一生。同学们面对错误应该是什么态度呢？当同学或班干部指出自己的错误时，自己的态度是什么？是勇于承认，还是极力辩解，还是找借口，还是用谎言来对付。其中最可怕的是什么呢？
2004年10月8日 要分文理班了，学生们乱了，就是我的班也有许多不安，因为我的两个班还有14个人上文的，于是上文的、上理的讨论起来没完没了，还有许多同学为其他同学提供帮助的。明天早上文理确定好，不再允许学生们再讨论此事，同学也不再能选择上文还是上理。按照理班的规矩上课。
2004年10月6日 月考卷多数都下发了，我找了6个二班的同学商量，能否把知识点和作业、试卷中的题个个过关，由同桌来把握。操作过程是，每天固定时间，同桌把对方几天前的考试、练习题中的错题、不会的题出一个题，让对方做，以达到试题和练习的作用。知识点就是先让老师每次上课时都把知识点明示出来，然后第二天由同桌检查，能掌握各科知识点80%以上的为合格，不合格的，罚工笔写不会的知识点一遍并掌握，第三天检查补查。同学们都说，应该很好，可以先试试，马上就知道情况如何了。如果这种措施能实施，在期中考试前，同学们的学习成绩一定会有一个大的进步。
2004年10月4日 昨天下午第四节，我们看了周弘的赏识教育光盘。虽说原来对赏识教育的内容已经全部知道，但看了光盘，使人能热血沸腾，有很好的激励作用。我想期中考试后的家长会，我不准备让我的学生的家长们和其他班一起去开会，而让他们也看看这一张光盘，让他们也改变一下对自己孩子的观念和说法。所以我要把这张盘再刻一份。
刻了这张盘，时不时地看看，对自己的一些作法会起到提醒和启示的作用。
归纳起来赏识教育就是让家长和老师们找回孩子们学说话、学走路时的教育，在教育过程中，让他们找到天才的感觉和成功的甜头，用周弘老师的话说，就是捡回“教育的宝藏”。我们必须承认学生间差异，允许学生们失败，我们的作用就是鼓励他们，让他们在失败中站起来，找出失败的原因，实际上这就是科学家的成长之路。在教育的过程中，不要急于求成，不要拔苗助长，那样会把孩子给教育“死”的。我们可以给学生作记录，只要孩子在进步，就要不断地进行鼓励他、表扬他。不要把差的学生总和好的学生比，一个人只需要和自己比，超越自我就是胜利。
2004年10月3日 我们私立学校永远不会和大家的情况不同，其他学校七天的假期，你就只有三天，别人上两节晚自习，你却要上三节，而且美其名曰“特色”。
今天晚上我找到了班干部，讨论了效率部长、考试部长的人选。在班里公布了新的上课说话和迟到现象的处理决定。明天要确定“知识点过关”“三餐单词”“日记检查”的细则。
2004年9月29日 现在学校正在进行月考，不知是校长还是下属官员的原因，本来八月十五和十月一可以同在一个假日过的，但没有这样做，以致于同学们有许多想家的，想吃月饼、苹果。做为当官的，实际上稍一动嘴，学生也高兴、也不用多休息，完全可以二全其美。
下月我的班级检查工作就要正式开始了，一切正规起来。先是英语单词，化学方程式，然后就是知识点。值周班长、值日班长、纪检部长、效率部长10月3日回来后也要全部正式上班，各负其责。10月3日晚，除要收下学期预交书费外，还要把10月份的纪律要求公布一下。期中考试目标是：前23名，1、2班要占16个，前140名，1、2班要占85人。10月份有学校的运动会。我再组织一次联欢会，一次整队出游。
2004年9月18日 关于素质教育的认识：首先素质教育就是培养学生德、智、体、美、劳五方面全面发展。第二、在这五个方面中德育是首位的，如果德育工作搞不好，其他四项就是零。第三、素质教育不是娇惯着学生，而是对学生的要求更严格，这是因为没有经过正规训练的学生在思想上、纪律上、步调一致性上距离素质教育相差太大。素质教育是让学生在自我教育、被动教育、主动学习、被动学习中逐渐完善起来以后才可能成功的。第四、真正的素质教育也有惩罚，没有一所成功的学校，在学生犯错误后不进行惩罚的，但惩罚要让学生心里有改正的意识。第五、素质教育需要过程：先要进行习惯培养，二要进行思想教育，三要进行小组活动（帮助没有毅力或成绩不好的同学），四要改进学习方法，最后是进行竞技比赛。
2004年9月16日 今天下午听了初三一班班主任崔亚如老师的一节“主题班会”，我受到了一个强烈的震憾。许多优秀的教育方法和管理方法已经在她的班级管理中应用了，而我并没有发现过。实际上在学习优秀方法的同时不妨借鉴一下。信心教育很重要，这是我学到的第一条，让学生从心里有信心学好。第二、让学生做班会、班级管理的主人，增强学生的参与意识，提高他们的能力，也能使班级管理更到位。第三、让每位同学都有自己的座佑铭（再加上自己对知识领域或人格方面对佩服的人）。第四、评先优秀班干部、优秀床铺、优秀小歌手等活动，举行文化辩论赛。第五、用爱去哺育每一颗心，她的班级人数总是最多的。甚至有一次招生时每班一样人多，但一段时间后，有两个班的人数加在一起也不如她一个班人多。被许多学生家长称她为“教师妈妈”。
2004年9月14日 今天上午高一学生要回家了，8点10分我把安平－衡水车的电话打通了，接着打通了安平－程委的车主的电话。为了防止有的车主不知道，骑着自行车马上又到了京润超市，把其余需要的车的车主通知了一下，并记录了他们的联系方法。因为9：05分返回学校，所以一直没有联系上安平－杨各庄的车，直到下了课才在崔少华同学的帮助下联系上了杨各庄的车，到10：30左右的时候需要坐车走了同学全走了。但有一件不好的事情，一班建钊同学的自行车不见，需要回来后再跟他找。
2004年9月13日 明天上午10点高一学生因为要拿衣、拿钱就要回家了，下午第四节让同学们写了一下各自回家的方法，明后天上午签到后，到京润超市前去找车，为同学们回家服务。
2004年9月12日 今天上课时，有几个同学打盹，问及原因，睡眠不足。也是晚上10：20息灯，学生10：40能睡着的已经不错了，早晨还要5：40起床，这就只有7个小时睡觉时间，如果晚上晚睡一会儿，早晨再早起一会儿，那只有6个多小时的睡觉时间，学生上课不打盹那才怪呢。孙维刚老师的学生都是每天睡9个小时以上，而我的学生只能睡6、7个小时，精神状态能好吗？学习能按预定要求完成吗？无奈、无奈。即使我班不上晚习三，其他班下课后的响动，足以让你有地震的感觉。不知何时我班能有复习班那样的特殊宿舍。
2004年9月11日 今晚和董事长交谈了一会儿，我的教案可以简单到提纲形式，我的班主任工作手册专门做班会记录和班内事物查询，但必须由学校定期检查。写吧，也许对工作有用吧。关于学生在10月1日前回家的问题，也用四个论点向董事长作了阐述：首先学生的钱不够，只能坚持半月最多二十多天，而且班主任把全月的工资用上也不够学生们借；第二天气凉了，但仍有一半的学生还只能穿半截袖上衣；第三，原来没有住过校的学生一来就住一个多月，想家情况太影响日常管理；第四，新生新入学有个适应期，光明、安中都照顾到了学生的这条，我们照顾一下也不为过。从表面看，过几天回家应该没有什么问题。
2004年9月10日 语文老师说，有几位同学在语文练习中，能得到满分，在以往的教学中这种现象是不常见的。英语老师也说，我的儿子的面貌状态比在初中学习时好。今天走了一个355分的学生，我的班内又少了一个散漫的学生，我心里反而高兴。今晚不知是哪班的学生偷了素质班和普通班中间铁门上的锁，周一和教非素质班的老师商量是否把铁门永远锁上。
2004年9月7日 这几天有几个同学在上自习课时说话，也有几个同学迟到过一两次，为此从昨天开始每位上课说话或上课迟到的同学都要写一篇不少于200字作文，我给他们写了几项要求，想通过此项手段来达到学生思考问题和自我教育的目的，同时也能锻炼同学们的写作能力。在作文中我让同学分析说话或迟到对学习的影响，然后描述自己说话迟到的过程和当时的思想状态，以后的作法，最后还要写上对同学们上课说话及迟到问题的解决方案。因为作文不同于检查，而且让同学写作文时，用友好的态度和他们交谈，所以同学们反映这种方法很好。
2004年9月6日 几天来的自习课纪律比其它班好许多，当然仍然有几个同学在小声说话，但基本上不影响其他同学的学习。以后一段时间，说话的问题还要抓。
军训的时侯，二班的韩征杉同学要出去买东西，也许是为了放松一下吧。我说了几句严格要求自己的话，征杉同学脸红红的，看出特别不好意思，因为军训期间并没有让同学们执行班规班法，看到征杉同学这样不好意思，于是我说“出去一次吧，放松放松也挺好的”，她没说话。又过了一天，我让其他同学给征杉送信，说她可以在军训结束前出去一次，但一直到正式开课，征杉同学也没有出去，而是默默地认真地执行着自己后勤部长的职责，为同学们收集要集中买的物品，发物品，收钱，提醒我班内的什么该买了。有这样善解人意的助手，我很高兴，我对自己说，一定要好好对待自己的同学们，让他们三年以后个个高中本科以上大学。
2004年9月4日 今晚是我上月25日以来第一次晚自习回家，据同学们说，有的同学上自习时说话。所以从明天开始，除记录说话的同学外，还要每天写一篇日记（其它同学每两天一篇），还外加一篇作文，作文的内容就是让同学就所犯错误进行论述，如果班级让这种错误继续怎样，自己如何改掉这种错误？咱们素质班如何制止、短期内消失这种错误。
为了让同学们在跑步时没有散漫的习性，从明天开始，跑步减少一圈，只跑600米，但行进中必须队伍整齐。同学迟到的集中跑步。
2004年9月3日 因为除昨天（改作息时间了）以前，每天都没有在11：20以前睡过觉，有几天是在12点以后睡的，以至于网站更新的文件少了许多，9月2日还停止更新了一天。
到现在开学已经9天了，军训过去也两天了，在军训的会操中，我的两个素质班一个倒第一，一个倒第二，让我着实伤了一回自尊，但我并不太看重它，因为军训的操作者是军队上的教官，班主任无法干预它。但以后的知识考试和运动会的第一如果拿不到就一定是我的原因了，因为这些都是我能操作的内容。从前天下午开始，我的两个班开始跑操，9月4日把每个班分成四个体育大组，跑操时分别跑，以利于查清人数。
学生看卷了，自己预习9月4日正确开始试运行。检查当天知识点从9月5日或6日开始，让学习小组动起来。9月3日晚开始看电视《新闻联播》。
2004年8月26日 昨天开学了，报到的人数不少，1班到了69个，2班到了74个，然后有一个408分的转到了安中，有三个同学转到了7班和8班。到今天晚上的时候，1班到了73人，2班到了72人，16个460分以上的同学都到了。安中正在挖我们的学生，特别是在400人左右的同学，钱数降到了特别低的水平，比我们育才低多了。我是从教育上、关心上、照顾上去对待每一位同学，如果同学还觉得我的素质班不好，那么我会高高兴兴地把学生送出去。我不想我的班的人数超过75个人。
2004年8月24日 明天就要开学了，昨天我和儿子把所有宿舍的床号都粘上了。今天我又打了两份学生名单，明天找两个同学们一人拿一个班的，然后帮助家长来找学生名字，以减少找人用的时间。另外昨天我给几位同学打了电话，让他们早一点来，以帮助没有在本学校上过学的搬搬被子，找找宿舍什么的。我让书梅和光源接收2班的学生，让秀杰和小波接收1班的学生，我来接待学生和家长，并安排引导的同学帮助他们把宿舍和床找好。
另外，我准备在接收前解决这样几件事：（1）戒指、项链；（2）男生的头发；（3）女生的耳环，凡有这三项不符合要求的，当场摘下首饰，立即出动理发。
2004年8月22日 今天到学校把我班的学生进行了分班，上午分班时，共有139人，但其他的六个班有的近80人的，于是在校长的干预下，我只好又接收了14个分数在320－380分的学生，再加上一个新生的加入，我班的人数达到了155人，一班77个，另一个78个。把开学前再接纳一部分高分的学生的目标给打破了。一切都不如意，教数学的艳萍去教高三了，将来如果我的班出了成绩，这一条一定是对校长的一个打击方向，最早找了德水，但不到两个月的时间，德水要教高三，于是找了艳萍，便马上就要开学了，又把艳萍抽走了。这一切，你校长再说支持我办班，你还有力度吗？另外，本打算在平房内办班的，但在校长的干预下，又决定到教学楼一楼，本商量好把我的班与三四班间用墙隔开的，但因为办公室少，也许这一条也不能实现。唯一支持我的地方就是在招生时允许我独立招生，在选择老师时，只要不是教高三的、只要不是班主任，都可以选。除这两条外，其他根本没有什么了。
也许条件越来越恶劣，但目前学校的情况只能如此了。我只能付出更多的努力，找到更好的心理和教学、学习方面的好的切入点和提高点，让同学们和老师们能形成一个团结的集体，以达到实验班的三个目标中的一个甚至全部。下一步只能靠严肃、科学的制度来约束同学们，给我留出更多的时间来做两件工作，一就是学习、联系、试验优秀的方法，二就是为同学们老师们当好勤务兵。
我觉得：条件再恶劣，只要从思想上入手，让同学们在思想和行动上配合我们的工作，一定会取得的巨大的胜利的。
2004年8月21日 再有三天就要开学了，明天上午到学校把未交学费的学生登记注册，下午一定把两个班的学生名单分好，同时把每班的12个小组分好。找到实达教学用电脑的配套光盘，让小宁给修理一下，并买两套6根数据线，还有一转二音频插头。素质班与普通班中间应该隔开一道墙，这要和校长商量。
学生学好学坏，关键是一个环境，一个好的环境，会使学生逐渐好起来，而一个环境如果很不好，那么学生学坏的速度是很快的。所以首先要营造一个优良的学习、思考、锻炼的环境，让学生们在这样的气氛中一天天地好起来。第二，要想让学生们学习好还要使学生们的头脑中有一个积极向上的思想，不服输，不怕困难，向着一个伟大的目标前进，其他任何一件工作都不能使这个目标产生动摇。
2004年8月19日 奥运会已经开始几天了，中国运动员有几多欢乐几多愁。有些项目没有夺牌计划却能得奖，而有许多运动员本可以拿金牌，但决赛都没有进入。但我们只能找我们训练时的问题所在，找我们与其他国家队的差距，时时刻苦训练自己、训练自己的运动员，时时用高科技的方法来使我们的训练更科学更合理，时时观察国际上的运动高手的水平和一些新的技术，知己知彼，时时以竞技状态进行技能和心理训练，不让运动员和自己打无准备之仗。特别是作为普通一个人我们没有必要指责失利的运动员们，失败是常有的事，如果换了我们，比赛可想而之。也许有人找借口说，他们运动员就是干哪个的，那么我们学生是学习的吧吗、我们技术员是搞技术的吧、我们老师是专门教学的吧，运动员们到了雅典即使不得奖也在全世界占前几位最多几十位，我们其他人能在全世界、全中国、全省...
...占第几呢。还是把埋怨变成对2008年奥运会的祝愿吧，愿我们的运动员们在2008年的自己家中大展雄姿吧。
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