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[教学要求]
1、力的分解
２、学会按力的效果进行分解
[重点]
1、学会按力的效果进行分解
[难点]
1、学会按力的效果进行分解
[教学要求]
上节回顾：
（１）一个物体在七个力的作用下作匀速直线运动，突然向东的一个8N的力失去了，此物体受到的力的合力是多少？
（２）17N、26N、34N的三个力合成后的合力范围是多少？(三力合成中大力大于两个小力之合时，最小的合力为零；大力小于两力之合时，最小的合力为大力减去两个小力）
6N、12N、24N的三个力合成后的合力范围是多少？
（３）如果一个分力为F1，它和另一个分力的合力为F，那么另一个分力F2的大小是多少？
新授课：
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通过右面的图叙述橡皮筋用一个力F1拉到A点的情况，和用两个力拉到A点的情况，让同学们复习什么叫合力，什么叫分力。并引导学生由什么力求什么力的过程叫力的合成，由什么力求什么力的过程叫力的分解。
１、右图中F1可以叫合力，F2、F3可以叫分力，那么由F1分解成F2、F3的过程中，有多少组解？
２、一个力如果分解成两个分力，这两个分力能互相垂直吗？如果一定垂直，可以有多少组解？分解成的这两个力能在 |
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同一条直线上吗？如果二分力在同一直线上，可以有多少组解？
３、力的分解：求一个力的分力的过程叫力的分解。
＊力的分解是力的合成的逆运算，它们都利用“平行四边形法则”进行作图和计算。
４、力的分解的原则：按力的作用效果进行分解。
（演示物体在海绵上受斜向上的力作用时的力的作用效果，然后引导学生分解力）
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（让学生分析出，拉力产生了两个效果，重力一个效果，支持力一个效果，所以一般情况下分解拉力为水平向右的拉力，和竖直向上的拉力两个效果力）另外让学生分解物体在斜面上静止时重力的两个效果力。并推导出斜面上的物体两个分力的大小计算公式 |
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如右图静止在斜面上的物体受＿＿＿＿力的作用，其中重力产生了两个效果：＿＿＿＿＿，另两个产生的效果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
重力分解成沿斜面向下的分力和对斜面的压力的计算公式是：
F下＝mgsinθ
F压＝mgcosθ |
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