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21、班级文化最低层：环境。窗墙每周清理一遍，达到干净、清洁目的。墙上挂些名言和山水或者字画，增加班级的文化气氛。桌凳干净成排，几个月后与学生商量是否实行，离座后座归桌底。室内外种些花草，美化环境，室内再养一盆鱼。
22、由文化部长组织板报小组每周或十天更换一期。每班每两天出版一期《素质班日报》，两班的第三次展示互换，每期展期为4天（不含外班两天）。初步建议以小组为单位轮流出版，每位同学都当当报纸编辑。
23、每位同学都要明白自己的份量：当你做一些不好的事时，我们整个的班级的形象或水平就要下降1.67%，如果要办件有益的事，就为班级出了1.67%的力。两个同学就是3.34%，十个同学就是16.7%。所以每一件事，每一句话，每个计划都不是独立的，而是素质班大家庭里的一个成分。你长班级高，你落班级低。
24、组织郊游、晚会、小型比赛来活跃同学们的文化生活。通过文化建设争取每年都几篇同学作品发表。
25、实行礼貌建设活动，有人帮助说声“谢谢”，妨碍别人“对不起”，损坏物品主动赔，事事、时时都要为班级、同学间的团结服务。
26、第一次月考后，墙上开展“超越自我”活动，制定“下次考试比本次要上升＊＊名”如果同学不同意，不公开250名以后学生的成绩。
27、促进班内好事的增加，不好的事少做，爱父母、爱自己、爱班级、爱学校、爱国家。让大功无私的伟人如周恩来、焦玉禄等来教育大家。让大家要知道新中国来之不易。
28、课间操、眼保健操、课间音乐形成自动播放和关闭。体育锻炼也形成习惯。
29、“班兴我兴、班衰我亡”“我是班级的主人”“努力实现我们的三个目标”“胜利一定属于素质班”“学校因我而美丽，我为学校添光彩”。
30、形成正确的学习、生活习惯，培养高尚的道德情操。学会待人接物礼仪，学会交际。
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