七年级
生物下教案

 

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第一章 人的由来
◇ 第三节 青春期 教案4
◇ 第四节 计划生育 教案2
◇ 第四节 计划生育 教案
◇ 第三节 青春期 教案3
◇ 第三节 青春期 教案2
◇ 第三节 青春期 教案
◇ 第二节 人的生殖 教案3
◇ 第二节 人的生殖 教案2
◇ 第二节 人的生殖 教案
◇ 第一节 人类的起源和发展3
◇ 第一节 人类的起源和发展2
◇ 第一节 人类的起源和发展
◇ 计划生育(王子腾)
◇ 青春期(王子腾)
◇ 人的生殖(王子腾)
◇ 人类的起源和发展(王子腾)
第二章 人体的营养

◇ 第三节 关注合理营养与食品安全

◇ 第三节 关注合理营养与食品安全2

◇ 第三节 关注合理营养与食品安全

◇ 第二节 消化和吸收 教案3

◇ 第二节 消化和吸收 教案2

◇ 第二节 消化和吸收 教案

◇ 第一节 食物中的营养物质3

◇ 第一节 食物中的营养物质2

◇ 第一节 食物中的营养物质

◇ 关注合理营养与食品安全(王子腾)

◇ 消化和吸收(王子腾)

◇ 食物中的营养物质(王子腾)
第三章 人体的呼吸
◇ 第二节 发生在肺内的气体交换4
◇ 第三节 空气质量与健康3
◇ 第一节 呼吸道对空气的处理4
◇ 第三节 空气质量与健康2
◇ 第三节 空气质量与健康
◇ 第二节 发生在肺内的气体交换3
◇ 第二节 发生在肺内的气体交换2
◇ 第二节 发生在肺内的气体交换
◇ 第一节 呼吸道对空气的处理3
◇ 第一节 呼吸道对空气的处理2
◇ 第一节 呼吸道对空气的处理
◇ 空气质量与健康(王子腾)
◇ 发生在肺内的气体交换(王子腾)
◇ 呼吸道对空气的处理(王子腾)
第四章 人体内物质的运输
◇ 第四节 输血与血型 教案3
◇ 第四节 输血与血型 教案2
◇ 第四节 输血与血型 教案
◇ 第三节 输送血液的泵——心脏3
◇ 第三节 输送血液的泵——心脏2
◇ 第三节 输送血液的泵——心脏
◇ 第二节 血流的管道——血管3
◇ 第二节 血流的管道——血管2
◇ 第二节 血流的管道——血管
◇ 第一节 流动的组织--血液2
◇ 第一节 流动的组织--血液
◇ 输血与血型(王子腾)
◇ 输送血液的泵——心脏(王子腾)
◇ 血流的管道——血管(王子腾)
◇ 流动的组织--血液(王子腾)

第四单元 生物圈中的人教案

第五章 人体内废物的排出
◇ 第二节 人粪尿的处理3
◇ 第二节 人粪尿的处理2
◇ 第二节 人粪尿的处理
◇ 第一节 尿的形成和排出4
◇ 第一节 尿的形成和排出3
◇ 第一节 尿的形成和排出2
◇ 第一节 尿的形成和排出
◇ 人粪尿的处理(王子腾)
◇ 尿的形成和排出(王子腾)
第六章 人体生命活动的调节
◇ 第四节 激素调节 教案3
◇ 第四节 激素调节 教案2
◇ 第四节 激素调节 教案
◇ 第三节 神经调节的基本方式3
◇ 第三节 神经调节的基本方式2
◇ 第三节 神经调节的基本方式
◇ 第二节 神经系统的组成3
◇ 第二节 神经系统的组成2
◇ 第二节 神经系统的组成
◇ 第一节 人体对外界环境的感知5
◇ 第一节 人体对外界环境的感知4
◇ 第一节 人体对外界环境的感知3
◇ 第一节 人体对外界环境的感知2
◇ 第一节 人体对外界环境的感知
◇ 激素调节(王子腾)
◇ 神经调节的基本方式(王子腾)
◇ 神经系统的组成(王子腾)
◇ 人体对外界环境的感知(王子腾)
第七章 人类活动对生物圈的影响
◇ 拟定保护生态环境的计划3
◇ 拟定保护生态环境的计划2
◇ 拟定保护生态环境的计划
◇ 探究环境污染对生物的影响3
◇ 探究环境污染对生物的影响2
◇ 探究环境污染对生物的影响
◇ 分析人类活动破坏生态环境的实例3
◇ 分析人类活动破坏生态环境的实例2
◇ 分析人类活动破坏生态环境的实例
◇ 拟定保护生态环境的计划(王子腾)
◇ 探究环境污染对生物的影响(王子腾)
◇ 分析人类活动破坏生态环境例(王子腾)