读到这里，不少教师同行可能会问，这些道理现在我有点儿懂了，目前我最想知道的是：我的心理到底是否健康？

这就需要心理健康诊断。

用于心理健康诊断的测验很多，这里介绍最简单的两种，供大家选择。

（一）根据心理活动内容和特征进行诊断

我国学者李建周（1996）曾提出按教师心理活动的内容及其结构特征来诊断教师的心理是否健康，由于其诊断项目都是从消极心理方面列举的，因此可以认为，某人适合诊断项目的数目越多，表明其心理越不够健康。

教师心理健康诊断项目

内  容		诊      断     项      目
		1	2	3	4	5	6	7
心 理 过 程	认知	教育错觉	思维武断	空想	非逻辑 语言	多疑	表象模糊	欠自我 认知
	情感	焦虑	适应低	应激力差	过敏	消极心境	温情	淡漠
	意志	懦弱	受暗示性	失去控制	动机较弱	耐力小	抗干扰 性差	无进取
个 性	倾向	生物 需要型	消极 世界观	无生活 目标	兴趣偏离	利己主义	破坏行为	缺乏自知
	性格	固执	忧郁	暴躁	颓废	畏缩	狂妄	因循
	能力	表达 能力差	放任	教学 技能差	课堂 应变力差	反应 迟钝	策略少	教学 效果差
专 业 心 理	职业	厌烦本职	职业权宜	无心理 准备	缺乏进取	无计划性	关系紧张	非教学型
	教育	不爱学生	忍耐性差	教育 智能差	责任感差	缺乏 教育习惯	不善于 启发	缺教育 情操
记忆		健忘	再现差	回忆差	理解差	储备差	识记迟钝	效果差
注意		分散	动摇	分配难	转移迟	易疲劳	易受干扰	强度低

（二）运用心理健康状况简便自查量表进行诊断

1．每当考试或被提问时，是否会紧张得出汗？ 是□ 否□

2．看见不熟悉的人是否会手足无措？ 是□ 否□

3．看见不熟悉的人是否会使工作不能进行下去？ 是□ 否□

4．紧张时，头脑是否会不清醒？ 是□ 否□

5．心里紧张时是否会出差错？ 是□ 否□

6．是否经常把别人交办的事搞错？ 是□ 否□

7．是否会无缘无故地挂念不熟悉的人？ 是□ 否□

8．没有熟人在身边是否会感到恐惧不安？ 是□ 否□

9．是否常犹豫不决，下不了决心？ 是□ 否□

10．是否总希望有人和自己闲谈？ 是□ 否□

11．是否被人认为不机灵？ 是□ 否□

12．在别人家里吃饭，是否会感到别扭和不愉快？ 是□ 否□

13．和别人见面，是否会有孤独感？ 是□ 否□

14．是否会因不愉快的事缠身，一直忧忧郁郁，解脱不开？ 是□ 否□

15．是否经常哭泣？ 是□ 否□

16．是否因处境艰难而沮丧气馁？ 是□ 否□

17．是否感到厌世？ 是□ 否□

18．是否有生不如死之感？ 是□ 否□

19．是否总是愁眉不展？ 是□ 否□

20．家庭中是否有愁眉不展的人？ 是□ 否□

21．遇事是否会无所适从？ 是□ 否□

22．别人是否认为你有神经质？ 是□ 否□

23．是否有神经官能症？ 是□ 否□

24．家庭成员中是否有精神病患者？ 是□ 否□

25．是否进过精神病院？ 是□ 否□

26．家庭成员中是否有人进过精神病院？ 是□ 否□

27．是否神经过敏？ 是□ 否□

28．家庭成员中有无神经过敏的人？ 是□ 否□

29．感情是否容易冲动？ 是□ 否□

30．一受到别人批评，是否就会心慌意乱？ 是□ 否□

31．是否被人认为是个好挑剔的人？ 是□ 否□

32．是否总是会被人误解？ 是□ 否□

33．是否一点也不能宽容别人，甚至连自己的朋友也是这样？ 是□ 否□

34．是否会一门心思想某件事或做某件事，而不听从别人的劝告？是□ 否□

35．脾气是否暴躁．焦急？ 是□ 否□

36．做任何事是否都是松松垮垮．没有条理？ 是□ 否□

37．是否稍被冒犯就会火冒三丈？ 是□ 否□

38．是否被人批评就会暴跳如雷？ 是□ 否□

39．是否稍不如意就会怒气冲冲？ 是□ 否□

40．是否别人请求帮助就会不耐烦？ 是□ 否□

41．是否会因一点小事怒发冲冠？ 是□ 否□

42．是否会经常发抖？ 是□ 否□

43．是否会经常感到坐立不安．情绪紧张？ 是□ 否□

44．是否会因突然的声响而跳起来，全身发抖？ 是□ 否□

45．别人做错了事，自己是否也会感到不安？ 是□ 否□

46．半夜里是否经常听到声响？ 是□ 否□

47．是否经常做噩梦？ 是□ 否□

48．是否经常有恐怖的情景浮现在眼前？ 是□ 否□

49．是否经常会感到胆怯和害怕? 是□ 否□

50．是否经常出冷汗？ 是□ 否□

答题及计分方法：在符合自己情况的答案上打“√”。答“是”的记1分，答“否”的不记分。

判断标准：将全部得分加总后，如果超过15分，说明在某些方面可能会有心理问题存在，那么你应该去拜访心理医生。